6.2中华人民共和国主席 教案

课题 中华人民共和国国家主席 授课时间 月 日 累计课时 节 学习目标 1.知道中华人民共和国主席的性质。重点 2.了解中华人民共和国主席的产生及任期。重点 3.知道并理解中华人民共和国主席的职权。 难点 二、评价任务 1、国家主席的性质是什么？ 2、国家主席是如何产生、条件及任期？ 3、国家主席的职权有哪些？ 三、教学设计 知识模块一 代表中华人民共和国的国家机关 知识链接：国家主席，习近平，男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。 副主席王岐山，中华人民共和国副主席，是中华人民共和国的高级领导人。根据宪法规定，国家副主席协助中华人民共和国主席工作；受主席的委托，可以代行主席的部分职权；在主席缺位的时候，由副主席继任主席的职位；副主席缺位的时候，由全国人民代表大会进行补选。 案例链接：2019年11月10日晚，国家主席习近平乘专机抵达雅典国际机场，开始对希腊共和国进行国事访问。习近平和夫人彭丽媛步出专机舱门，希腊外长登迪亚斯等政府高级官员在舷梯旁热情迎接。礼兵分列红地毯两侧，行注目礼。当地时间2020年1月17日下午，国家主席习近平乘专机抵达内比都国际机场，开始对缅甸联邦共和国进行国事访问。习近平乘坐的专机进入缅甸领空时，2架缅甸战机升空护航。 思考：习近平的出访为什么能得到各国的高规格接待？ 中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，对习近平的高规格接待其实是对中国国家地位的认可和尊重！ 国家主席的性质是什么？ 中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，是中华人民共和国的国家元首，代表中国行使宪法赋予的职权。 材料分析：从1月25日到3月份的一个多月里，他主持召开了5次中央政治局常委会会议，1次中央政治局会议，1次深改委会议，1次全面依法治国委员会会议，1次面向17万人的电视电话会议，并多次就疫情防控作出重要指示。 截至2月28日，他已经跟法国、德国、沙特、美国、印尼、卡塔尔、马来西亚、英国、韩国、巴基斯坦、埃塞俄比亚、阿联酋、古巴、智利等国领导人通过电话；给比尔·盖茨回信，感谢他和盖茨基金会对中国防控新冠肺炎疫情工作的支持；会见了世界卫生组织总干事谭德赛和柬埔寨首相洪森，并同蒙古国总统巴特图勒嘎举行会谈，传递中国信心。 3月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平专门赴湖北省武汉市考察湖北和武汉新冠肺炎疫情防控工作，看望慰问奋战在一线的广大医务工作者、解放军指战员、社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者和患者群众、社区居民。 请思考：国家主席习近平是如何产生的？他有哪些权力？ 中华人民共和国主席产生过程： 中国人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举p81(产生) 案例链接：2018年3月17日，第十三届全国人民代表大会一次会议第五次全体会议：选举产生了新一届国家领导人：习近平全票当选国家主席、中央军委主席，王岐山当选国家副主席。 要想成为国家主席、副主席，要满足什么条件呢？ 第七十九条　有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 判断以下哪些具有当选国家主席资格？ A.正在读初中的小涛 B.被剥夺政治权利的张某 C.60岁的退休干部王大妈√ D.50岁在中国工作的外国人 E.52岁的土家族人民教师√ 知识拓展： 1982年宪法修改了1954年宪法关于国家主席的候选人的年龄，即把35周岁改为45周岁。这是因为国家主席的职务对国家和人民来说，关系重大。国家主席必须是政治成熟、经验丰富、阅历广泛、具有较高声誉和威望的公民，如果达不到一定年龄，难以具备 ... ...