课件29张PPT。 第四单元：发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 8.2 在文化生活中选择色彩斑斓的文化生活 上节知识回顾本节学习目标1.识记落后文化和腐朽文化的含义，结合现实，比较、鉴别落后文化和腐朽文化的表现、危害及态度。 2.理解在我国存在落后文化和腐朽文化的原因。 3.明确中国特色社会主义文化的导向作用和主导地位。材料： 走进文化生活我们发现：在文化百花园中，红歌、红色影视、红色旅游等“红色文化”经久不衰，“抖音”、“快手”等APP促进了草根文化的兴起，“开心国学”、“百家讲坛”使传统国学异军突起，圣诞节、情人节、“麦当劳”、美国大片、日本动漫等外来文化的热浪席卷全国；同时，电脑算命、星座运势、炫富、拜金主义、权钱交易思想等文化现象屡禁不止，亵渎经典，歪曲历史的穿越剧、宫廷剧大行其道。 问题： 1、结合上述材料和生活实际，谈谈你对我国文化生活现状的认识。 2、上述现象对我们青年学生有何启示？ 一、阳光下的阴影课堂探究1：阅读材料，思考问题阳光：先进的健康的文化 阴影：落后、腐朽的文化 一、阳光下的阴影一、阳光下的阴影1、文化生活对人们的影响具有双重性：2、应对措施：一、阳光下的阴影①形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。 ②落后文化和腐朽文化也寻机蔓延，污染文化环境，危害社会。我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的能力。 材料一：在生活中，这样的现象仍然屡见不鲜：小孩生病了，不是看医生，而是让巫婆神汉来治； 宣扬“重男轻女”、“多子多福”、“不孝有三，无后为大”等思想；婚事、丧事，大操大办；“游戏人生”、“今朝有酒今朝醉”的思想成为一些人的座右铭。 材料二：互联网已经成为中国百姓的日用品和必需品，给人们的生活和工作带来了诸多便利。但是一些网站却乘机在网上制贩、传播淫秽色情文化，败坏社会风气；还有一些人利用网络传播谣言、拜金主义，法轮功邪教、殖民文化等不良信息和言论。 问题： 1、材料一、材料二中的文化现象分别属于什么性质的文化？我们应该如何辨别和对待？ 2、上述文化现象存在的原因是什么？ 课堂探究2：阅读材料，思考问题二、提高眼力，拒绝污染二、提高眼力，拒绝污染1、落后文化(1)含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。(2)表现：常常以传统习俗的形式表现出来。如看相、算命、测字、看风水等。(3)危害：危害身心健康，腐蚀人的心灵，浪费钱财，败坏社会风气，丧失人生目标，游戏人生。(4)态度：通过科学文化教育，予以改造或剔除。思考：传统习俗是否等同于落后文化？传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来；通过传统习俗表现出来的文化也并非都是落后文化。(1)含义不同：(2)表现不同：(3)态度不同：对待落后文化要通过科学文化教育，予以改造或剔除。对待传统习俗要取其精华，去其糟粕，在批判继承的基础上创新。二、提高眼力，拒绝污染2、腐朽文化(1)含义：指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。(2)危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。(3)态度：必须坚决抵制，依法取缔。类型常以传统习俗的形式表现，如看相、算命、看风水等。一是政治思想上的腐朽文化；二是具有严重的社会危害性邪教文化；三是日常生活中黄赌毒。思想认识问题（认识上的不科学、不积极、低俗）具有严重社会危害性（违法） ... ...
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