Review Module Unit 2 【学习目标】 1. 复习一般过去时的肯定形式及特殊疑问句形式。 2. 复习询问职业的表达。 3. 复习一日三餐英语单词及相关表达。 4. 复习一般将来时。 【学习重难点】 1. 掌握询问职业的英语表达。 2. 掌握一般将来时的基本用法。 【知识探究】 一、导学： T：Good morning，boys and girls! S：Good morning, teacher! T：What does your father do? S：He is a doctor. T：How about your mother? S：She is a nurse. 二、知识构建： 1. 新课呈现。 （1）仔细观察四幅图，然后写句子或对话。 如第一幅图：Thirty years ago, the man was a farmer. 第二幅图：Thirty years ago, the woman was a saleswoman. 第三幅图：Thirty years ago, the woman was a teacher. 第四幅图：Thirty years ago, the man was a doctor. （2）认真听录音内容，看看录音上说的是哪幅图的内容。 （3）同学之间互相调查，询问对方的父母或爷爷奶奶过去和现在的职业或穿着，可以用到如下句型： What does he/she do? Where did he/she work? What did he/she wear? What did he/she do? 如：What did Grandpa Jim do? He was a farmer. （4）回忆一日三餐的英语表达，并调查同学昨天早餐、午餐和晚餐分别吃了什么。 如：What did you have for dinner yesterday? I had eggs, meat and vegetables. （5）观察图片及例句，用一般将来时造句。 如：I’ll go to London by plane. 我将坐飞机去伦敦。 I’ll go to the library by bike. 我将骑自行车去图书馆。 2. 基础巩固。 认真做教师课件上的随堂练习，并与教师核对答案。 3. 外延拓展。 拓展一则谚语： Practice makes perfect. 熟能生巧。 三、巩固训练： 1. 连线 dinner 早餐 plane 医生 farmer 飞机 breakfast 农民 doctor 晚餐 2. 用所给动词的适当形式填空。 （1）He _____ （visit）the Great Wall last year. （2）We _____ （have）a good time yesterday. （3）We often _____ （go）to school by bus last year. （4）Her father _____ （read）a newspaper last night. 3. 选择题。 （ ）（1）What ____ Mike do last weekend? A、do B、does C、did （ ）（2）I ___ my room last Sunday. A、cleaned B、clean C、am cleaning （ ）（3）I often help my mother _____ housework. A、does B、did C、do （ ）（4） _____ you _____ TV last night . A、Do, watch B、Did, watch C、Did, watched 4. 情景交际。 （1）如果你要询问对方的职业时，应该说：_____ （2）当你想知道今天的天气怎么样，你会问：_____ （3）别人感谢你的帮助，你可以回答：_____ （4）如果你问路，而对方说“不知道”时，你应该如何应答？_____ 5. 连词成句。 （1）did，what，you，yesterday，wear.（？） _____ （2）have，what，dinner，did，for，you，yesterday（？） _____ （3）go，will，London，plane，I，to，by（.） _____ （4）6，had，I, dinner, at, o’clock. （.） _____ 四、练习作业： 1. 熟记表示职业、一日三餐及交通工具的名词。 2. 背诵本课时所学句型。 【学习感悟】 ... ...
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