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课件网) 孔乙己 语文部编版 九年级下 阔绰 舀出 羼水 蘸酒 打折了腿 间或 附和 颓唐 (chuò) ( y?o ) (chàn) (zhàn) ( shé ) ( jiàn ) ( hè ) ( tuí ) 和睦 ( hé ) 和 和面 和稀泥 （huó） （huò） 折扣 （ zhé ） 折 房间 （ jiān ） 间 不屑置辩 间或 （jiàn） 绽 （zhàn） 砚 （yàn） 字音字形 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_____、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____，散文集_____，散文诗集_____。 周树人 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》 《朝花夕拾》 《野草》 一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领?? ????， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 呐喊 文学常识 《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说。 我曾问过鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说他最喜欢《孔乙己》，所以已译了外国文。我问他 的好处，他说能于寥寥数页之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙的描写出来，讽刺又不 很显露。有大家作风。 ———孙伏园《关于鲁迅先生》 新知导入 一、自由朗读，整体感知课文。 用一个词或一句话在课文题目旁边记下自己的初读感受。 二、披画入文，整体把握课文结构及内容。 鲁镇酒店的格局。 孔乙己的生存环境 这七幅插图，显示了丰子恺对小说的敏锐理解。 1图画的是孔乙己的生存环境； 2、3、4图画出了孔乙己的特殊身份地位和热情善良的心地； 5、6、7图画出了孔乙己的 悲惨命运和众人的冷漠取笑、人性沦丧。 图画解读 依据以上图解，可相应将课文内容分为三部分来解读。 第一部分(1)-(3)段，介绍孔乙己所生活的社会环境; 第二部分(4)-(8)段，介绍孔乙己平日来酒店喝酒的状况;第 三部分(9)-（13）段，描述孔乙己最后一次来酒店喝酒的悲惨情形和命运结局。 课文解读 三、图文互读，披文入情，分析人物形象。 语言的细微之处见精神。 把握了课文的细节，才能分析人物形象，把握人物性格特点。 而来自小说情节的插图画，已经是一种细节理解。 看清图画中场景设置及人物状态。 细读课文中相关语言细节。 思考:咸亨酒店里呈现出人与人之间什么关系? 要求：有证据地立论。 证据: 人物穿着--短衣，长衫; 喝酒方式--柜外站着喝，踱进店里、慢慢坐喝。 在这严重监督之下，羼水也很为难。 结论： 人与人之间等级对立；人心膈膜，不讲诚信，互不信任。 读图画，观察孔乙己的穿着和喝酒方式以及周围人的神情，细读课文中相关情节。 思考: 与上文对照看孔乙己的穿着和喝酒方式是矛盾的。这有何深意? 周围人的语言和神情表现了他们怎样的精神状态? 解读: 孔乙己的穿着和喝酒方式是矛盾的。 一方面揭示了其身份的特殊性， 一方面为其悲剧命运埋下了伏笔。 周围人对孔乙己非但没有同情心。 还取笑、嘲弄他，表现了民众的 精神麻木和愚弱。 读图画，观察图画中人物神态。 联系课文思考:孔乙己教小伙计写字和给孩子们茴香豆吃，揭示了他怎样的性格特征，反映了他怎样的心态? 小伙计对孔乙己持怎样的态度， 这说明了什么? 解读: 孔乙己心地善良，对人热情，有与人交流、融人社会的渴望。 小伙计的态度:“我可以附和着笑”“又好笑，又不耐烦，懒懒的答他”“我愈不耐烦了，努着嘴走远”，可见孩 子们受社会风气的影响，也一样瞧不起孔乙己，冷淡他嘲笑他。 读图画，观察人物语言和表情，品读课文相关情节。 思考:“还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次，有何深意? 掌柜的问话反映他怎样的心理? 解读: 这句话出现了四次，若非欠钱孔 ... ...
