Unit 3 Travel Plans Story Time 第6课时 一、教学目标 能够借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事。 能够在教师的指导下朗读故事，能够复述或表演故事。 能够体会故事中的趣味性及相关的文化背景知识。 二、教学重点及难点 重点：能够借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事。 难点：能够在教师的指导下朗读故事，能够复述或表演故事。 三、教学过程 I. Warm up Let’s sing 教师播放Fun Time C部分歌曲，学生齐唱歌曲。 II. Pre-reading Think and say 教师出示图片以及问题： Where do you want to travel? What do you want to do there? 学生思考问题，之后回答问题。 设计意图：复习巩固本单元主题话题，轻松上课氛围。 III. While-reading Watch and answer 课本出示故事图片, 教师引导学生看故事图片，并回答问题： （1）Who are they? （2）Where are they from? 教师播放故事视频，之后回答问题。 设计意图：读前预测，提升学生的阅读兴趣，同时有助于更好地理解故事内容。观看视频，感知故事内容，帮助学生初步了解故事。简单问题入手，帮助学生获得信心。 Read and answer 教师出示问题： What do they love? Where is their first stop? Where do they want to go next? What do they want to do there? How do they go to Thailand? What do they want to do there? What do they wear in Australia? How do they feel? 学生阅读课文之后回答问题。 设计意图：锻炼学生听取关键信息的能力。 More to know 教师帮助学生了解南北半球的季节相反的常识性问题。 Listen and repeat 教师播放故事录音，学生跟读录音，并进行模仿。 设计意图：在理解故事内容的基础上，跟读录音，纠正语音语调，完善发音，为之后的表演打基础。 IV. Post-reading Let’s act 学生两人一组角色扮演。教师鼓励学生扩充表演，增加台词以及肢体语言，同时教师给出评价标准，表演完毕后，学生按照评价标准进行打分。 设计意图: 锻炼学生的综合语言运用能力以及合作能力。 Let’s order 学生根据故事内容，将故事后的排序任务完成。 设计意图: 检测学生对故事的理解程度，同时锻炼学生的思维逻辑能力。 Think a name 教师鼓励学生根据故事内容为故事起一个英文名字。 设计意图：培养学生发散思维的能力。 V. Homework 熟读故事。 将故事复述给家人、朋友听。 板书设计： Unit 3 Travel Plans Story Time Beijing: visit the Great Wall Kunming: see the flowers Thailand: eat seafood Australia: so cold go home 课件15张PPT。Unit 3 Travel Plans第6课时Story TimeWarm upLet’s singPre-readingThink and say1. Where do you want to travel? 2. What do you want to do there?While-reading1. Who are they?2. Where are they from?They are Ji-eun and Min-jun.They are from Korea.注：此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请下载【情景演示】Unit 3 Story TimeWatch and answerRead and answerWhile-reading1. What do they love?2. Where is their fist stop?They love traveling.It’s Beijing.Read and answerWhile-reading3. Where do they want to go next?4. What do they want to do there?They want to go to Kunming next.They want to see the flowers.Read and answerWhile-reading5. How do they go to Thailand?6. What do they want to do there?They go to Thailand by plane.They want to eat seafood.Read and answerWhile-reading7. What do they wear in Australia?8. How do they feel?They wear T-shirt.They feel cold.While-readingWhy is it cold in Australia in June?More to knowMore to knowWhile ... ...
