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课件网) 我们的译码本： 我 玩 去 家 学 你 习 上 爱 们 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （编码） — 发送 — 接 收—（解码） 文字 →数码→电码→电码→数码→文字 我们的译码本： 我 去 ●– – – – – – – – – ●– – – – ● ●– – – ●– – – – – –● ● ● 10 12 10 12 17 14 ●– – – – – – – – – ●– – – – ● ●– – – ●– – – – ● ● ● ● – 我 去 上 学 编码 —发 送 — 接 收 — 解码 我 玩 去 家 学 你 习 上 爱 们 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 想一想 说一说 信息传递方式的发展给我们带来哪些方便？哪些不足？ 美国画家莫尔斯经过 3年的钻研之后,1837年 第一台电报机问世,莫尔 斯成功地用电流的“通” “断”和“长断”来代替 了人类的文字进行传送, 这就是鼎鼎大名的莫尔斯 电码。电报的发明,拉开 了电信时代的序幕,开创 了人类利用电来传递信息 的历史。 奠尔斯电码 电报通信的语 电码 言是由电码符号组 符符号字符符号数字符号 成的 电码符号由两 种基本信号和间隔 时间组成:短促的 4●s 点信号 ABCpEFGH 0PQRSTUvW 5 滴”(d);长信 哒”(d),时 长度约为“·”的 3倍 电报机 NW 嘀-哒 铁片 发报机 线 纸带 线路 电报机和电码的发明者是美国人莫尔斯。 莫尔斯发明的电报机工作原狸是:当电线 中有电流时,收捉机中的电磁铁就会誉动钬片 上的笔在饫带上作记号、时问短记的是点时间 长记的是线:发送信号訃一个按綻、按下时电路 接通,抬起时电路断开、接通和断开的时间长短 D 你知道哪些关于电话的历史? 欢迎使用 enet.cOm. cn 天 ( 德限鼻歌精 电话有发明家: 亚历山大贝尔 贝尔(1847-1922)美国发明家,1876 年制造了第一部电话,第一个声音是“华生,快 来帮帮我。”1881年,贝尔建立了自己的电话 公司。 1876年3月10日, 贝尔通过送话机喊道: “沃森先生,请过来! 我有事找你!”人类有 了最初的可用电话机, 揭开了通讯交往的新 篇章 电报与电话 教学目标? 科学探究? 能利用简单的电报译码本，与同学做发电报的游戏。? 情感态度与价值观? 认识到科学是不断发展的。? 学习科学家们为科学事业不断探索的精神。? 科学知识? 知道莫尔斯电码。? 了解发电报的基本流程。? ?了解电话的发展史。? 教学重难点 教学重点：通过发报活动掌握发电报的工作流程，感受电报具有传递信息的作用。? 教学难点：指导学生理解信息传递发展的利弊，将来为科技发展做贡献。? 教学过程 谈话导入课题。? 观看视频、提问：?·怎样可以远距离、快速地传递信息？? 导入课题：科技飞速发展推动信息传递越来越快速先进，今天，我们就来学习《电报与电话》。? 认识莫尔斯电码。? 1、1837年，莫尔斯第一台电报的发明，开创了人类利用电来传递信息的历史。从此，信息传递飞速发展。“嘀?-?嗒”一响（1秒钟），电报所传送的信息绕地球走上7圈半。这种速度是以往任何一种通信工具望尘莫及的。视频感受发电报。? 出示莫尔斯电码图，阅读课本44页，了解“莫尔斯电码”的特点：电码符号由两种基本信号和间隔时间组成的：短促的点信号“.”读“滴”；长信号“一”，读“哒”，时间长度约为“.”的3倍。? 莫尔斯电码练习。（数字电码、字母电码练习）? 认识译码本。?过渡：发电报光有电码还不行，还要有专用的译码本。? 1、出示45页译码本。? 2、说明：游戏中的译码是用两个数字表示一个汉字，真正的译码本由四个数字表示一个汉字，课本这样安排是为了让我们待会儿的游戏变得简单一些。? 四、认识发报的基本流程。?出示发报机工作原理图，进一步认识电报编码—发送—接收—解码的过程。? 五、学会发电报：? 1、练习发送“我去上学”。? ·教师课件指导练习全 ... ...
