3.2 青春有格 课件(共40张PPT)

课件40张PPT。第三课 青春的证明第一单元 青春时光知识回顾青春的证明成长的渴望2:表现飞翔的力量 1:原因3：如何面对1：自信的意义2：自信的做法3：自强的内容4：自强的要求5：自强的作用青春有格1.这是我们熟悉的田字格，由这个“格”你会联想到什么？ 2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” ； “言之有物，而行之有格也”； “道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 你如何理解这些语句中的“格”？运用你的经验一、行己有耻格是正确、形式、规矩的意思。一探究点一：行己有耻新课探究 很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？孔子曰行己有耻意思是： 以个人行事，凡是认为可耻的就不去做。朱熹说人有耻，则能有所不为意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。阅读感悟卢梭做的对么？ 内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？谁来回答（1）错误 （2）有羞耻之心如何做到行己有耻？1.需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望；行动之中，监督调解；行动之后，反思效果与影响。P28-2 社会生活中存在很多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义，例如：不伤害别人；不说谎、不欺骗、；遵纪守法；互相尊重、、、、、 你认为还有哪些规则需要遵守？ 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗是可以的，你如何看待这一观点，为什么？ 探究与分享（1） 班规 校规 医院、火车站等其他公共场所的规定谁来回答（2）错误的。说谎、欺骗都是违反道德的行为，还可能违反法律，是害人害己的行为。如何做到行己有耻？2 .树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情更不能做。韩国小孩在雪地里进行训练中国小孩在雪地里玩耍对比两张图片，你能看出什么来？思考 今天我们实行无人监考的考试方式考数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，我就想抄袭他的。我心里还是纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我”。“我”该怎么办？帮“我”出出主意？不看，不管有没有老师我们都要遵守考试纪律。如何做到行己有耻？3.需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。 P29-11.需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 2.用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。 3.磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。1.行己有耻的要求？文学知识：《大学》“大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” 意思：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，是人达到完美的境界。二、止于至善 是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。1.止于至善的含义？生活中怎样才能做到“至善”？微尘在青岛，“微尘”是一个家喻户晓的名字。起初，“微尘”曾是青岛市一位数次捐款不留姓名的普通市民。现在，“微尘”代表着一个不留姓名无私援助公益事业的群体；一种诠释爱心的精神符号。青岛市红十字会工作人员陈敏说：“最初只是一种个人行为的爱心 ... ...