浮雕———陶艺制作 课时：2课时 教学目标： 1、了解我国陶瓷艺术的辉煌成就和悠久的历史；激发学生民族自豪感。 2、初步了解陶艺作品的生产流程以及基本造型方法。 3、运用陶艺的基本方法，进行超轻粘土造型，表现自己心中的现代陶艺。 教学重点： 通过欣赏、讲解，使学生初步了解、认识中国的陶瓷艺术，了解基本成型方法，激发学生学习兴趣，并创造自己喜欢的陶艺作品，体验造型活动带来的无穷乐趣。 教学难点： 运用揉、搓、捏、压、剪、画等手法根据自己的构思创作自己喜欢的作品。 教具准备： 电子课件、超轻粘土、超轻粘土作品、剪刀、牙签等。 一、教材分析： 课本中选登了贴近学生表现特点的陶艺作品图片，结合图片对其成型与装饰技法进行了简单的分析与引导，为学生的实践活动提供了必要的参考。 二、教学设计思想： 这是一节造型艺术课，在本节课中通过欣赏中国古代陶瓷艺术作品，简介陶瓷发展历史，使学生了解中国陶瓷的发明对人类文明与生活方式的推动作用，从而激发起学生的民族自豪感。 板书设计: 现代陶艺 陶艺作品欣赏 陶艺制作步骤：揉泥、成型、装饰、烧制。 超轻粘土作品欣赏以及制作方法（揉、搓、捏、压、剪、画等） 三、教学过程： （一）课件展示课题《现代陶艺》 现代陶艺为美化我们的生活发挥了重要的作用。今天我们一起来了解一下现代陶艺。 幻灯片播放陶艺作品。（教师简单介绍发展中的陶艺以及材料的特点） 幻灯片播放陶艺制作步骤和成型方法。（教师总结陶艺制作的基本方法） 看了这些陶艺作品，你的第一印象或感觉是什么？能不能用一个关键词来描绘一下这些陶艺的造型？（抽象、具象、奇特、夸张、简洁、幽默等） （二）1、出示课前准备好的超轻粘土作品并提问：1、同学们知道这是什么吗？（小房子）2、这个小房子是用什么做的？（超轻粘土）3、那么超轻粘土材料有哪些特点呢？（颜色丰富、容易造型、干的快，还可以涂颜色）2、幻灯片播放超轻粘土作品（教师讲解并分析作品制作方法） （三）用超轻粘土演示制作过程中的基本方法。（揉、搓、捏、压、剪、画等基本方法） 四、学生动手实践。（我看出同学们都按耐不住想动手试一试了，那我们就以小组为单位来体验一下吧！）在制作过程中，教师引导学生注意各部件中的比例结构并鼓励学生大胆创新。 五、展示交流。学生完成作品后，进行展示交流，对于在构思和创意方面优秀的作品，及时给予肯定，最后将各组作品作为装饰教室的亮点。 总结：学生通过了解陶艺创作的基本知识与基本技能的学习，亲自动手实践，在体验陶艺创作乐趣的同时，使学生懂得中华民族是勤劳、智慧的民族，自己这一代人肩负着传承文化的使命。 在学生创作之前，给学生欣赏一些现代陶艺作品，使学生开阔眼界，宽创作思路，在制作过程中鼓励学生标新立异，重在感情表达，培养学生利用美术中不同媒材作为情感表达的载体，表现自我，在继承传统的基础上发展个性，创造出新的成就。 ... ...
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