藏书票 教学目标：通过欣赏各种藏书票，使学生了解藏书票独特的艺术形式。 学生能以镂印版画的形式为自己设计制作一张藏书票。 学生在设计制作过程中体验美术学生的乐趣，养成读书、爱书、藏书的好习惯。 教学重点：藏书票的制作材料和制作方法‘ 教学难点：装饰出比较有特色有趣味的藏书票作品。 教具学具：厚卡纸、刻刀、水粉颜料、海绵、彩笔等 一兴趣导入 1上课 起立，同学们好，请坐， 2你们喜欢看书吗？（喜欢）喜欢看书的请举手，（放下）喜欢看书的同学都会爱护书。 老师呢也爱读书，也有爱书藏书的习惯，（出示一本书）这是我以前买的书，通常我买来书会在这里写上名字和购买的日期，最近我有了一种新的给书做标记的方法，你们瞧瞧，很有趣吧，（我画的是月亮照山峰的景象）知道这叫什么吗？这叫藏书票。 由爱书而藏书，由藏书而有藏书票， 4今天我们就来学习一下第13课 藏书票 （板书：藏书票） 二、初步感知 1、请同学们把课本翻到40页，然后花两分钟的时间自己读一下40页和41页文字的部分。谁能用课文中的文字回答老师，什么叫藏书票。 藏书票是带有设计者思想和艺术美感的藏书标记。（大家鼓励他一下） 是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书是属于谁的，也是书籍的美化装饰，属于小版画或微型版画。 藏书票被誉为“版画珍珠”、“纸上宝石” 藏书票的规格大小不一，其长或宽，小的3～4厘米，大的约10厘米 ， 2、下面看一段视频，看完后回答两个问题， 世界上第一枚藏书票是什么样子的？ 中国的第一枚藏书票是什么样子的？ 1470年由德国人制作的木刻版画（刺猬）藏书票，画面上的刺猬，脚踩几棵被折断的花草，口衔一朵被折下的花，上面飘动的缎带上，幽默地写着: “慎防刺猬随时一吻”的字样。意思是不爱护书将会被刺猬伤害。 中国最早的藏书票是大约是1914年左右由留学美国的学生关祖章做的藏书票，画面是一位古代书生在书房搜寻图书，满地都是线装书，还有宝剑等饰物画面为一古代书生在满室书卷中夜读的情景，具浓厚的书香之气和中国古典文化神韵。上署“关祖章藏书”五个字，。关祖章为广西赴美留学人士，归国后曾在交通部任职，他热爱西方文化并制作这枚藏书票供自己使用。据分析，关祖章可能是中国最早制作和使用藏书票的人 3我们来欣赏一些藏书票，看看都有些什么内容？ 都有图案和文字，（图案都比较简洁，有装饰性） 每张藏书票上都有这个单词Exlibris，exlibris是国际通用的，意思是“我的藏书”，另外有的还会加上藏书者的名字，某某某之书。 三、讲解做藏书票的方法 1谁能把课文41页的学习活动下面的文字念一下， 今天课文要求我们用纸版镂印的方法做一枚藏书票。好接下来我们看一段视频， 2 我们一起来总结一下纸版镂印藏书票的步骤 第一步画（大小要适中） 第二步 刻 第三步 印（版面不要移动，先印浅色，再印深色） 第四步 等干 等稍干揭开镂版 美化和添加通用符号Exlibris 3老师示范一张今天同学们要体验的第三个第四个步骤给大家看看 首先把镂版用胶带四周固定，（在涂色的过程中移动任意纸，效果就很差） 接下来用海绵上色，（先全部用一个底色涂满，稍微干一点，用深色补一补边沿，有立体效果， 最后等颜色干了差不多，在揭开镂版，美化和添加exlibris就完成了。清楚了吗？ 四、布置作业 讲解要求 1同学们都爱看书，我们学校有一部分同学就不爱护书，看完后随便乱扔，还有会撕书。我们有12个小组，那就创作12生肖吧，让12生肖来和我们一起守护图书，怎么样？ 2主题有了，同学们肯定担心怎么能弄完，一节课时间又要设计，又要镂空，又要镂印。你们的桌子上老师帮你们做好了镂版，你们只需要完成第三和第四步骤。 3小组合作完成藏书票的制作，最好先实验一个 ，然后再上交制作精美的上来比一 ... ...
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