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课件网) 走 进 黄 梅 戏 生 小生 多扮演青少年男子，用大嗓演唱，表演时常执折扇。扮演的角色如：《罗帕记》的王科举、《春香闹学》的王金荣、《女驸马》的李兆廷、《天仙配》的董永等。 旦 又称花旦，多扮演活泼、多情的少女或少妇，要求唱做并重，念白多用小白（安庆官话），声调脆嫩甜美，表演时常执手帕、 扇子之类，舞动简单的巾帕花、扇子花。所扮演的角色如：《打猪草》中的陶金花、《游春》中的赵翠花、《小辞店》中的刘凤英等。演出整本大戏后，小旦行又细分出闺门旦及专演丫鬟的行当“捧托”。旦行是黄梅戏的主要行当，旧有“一旦挑一班”之说 小旦 多扮演庄重、正派的成年妇女，重唱工，表演要求稳重大方。所扮演的角色如：《荞麦记》中的王三女、《罗帕记》中的陈赛金、《鱼网会母》的陈氏等。 正旦 老旦 扮演老年妇女。如《荞麦记》中的王夫人。 * 丑 王小六 小丑 分小丑、老丑、女丑（彩旦）三小行。在黄梅戏中，丑行比较受欢迎。为帮助演出，小丑常拿着一根七、八寸长的旱烟袋，老丑则拿着一根二、三尺长的长烟袋，插科打诨，调节演出气氛。扮演的角色如《打豆腐》中的王小六、《钓蛤蟆》中的杨三笑等。 * 唱、念、做、打是戏曲表演中的四种艺术手段。同时也是戏曲演员表演的四种基本功。通常被称为“四功”。 “唱”，指的是唱腔。“念”指的是念白。 黄梅戏唱腔委婉清新，分花腔和平词两大类。 花腔以演小戏为主，富有浓厚的生活气息和民歌风味，多用“衬词”如“呼舍”、“喂却”之类。 平词是正本戏中最主要的唱腔，常用于大段叙述，抒情，听起来委婉悠扬，代表作有“女驸马” “天仙配”等。 戏曲中由于行当的划分，各种行当的角色因人物身份、年龄以及性格之所异，在念白的体现上也就不同，大致可分 为“小白”、“韵白”。 在黄梅戏的念白中，是以安庆方言语音而念台词。这种用方言念词的方式，生活气息浓郁、生动活泼，也是区别于 其他曲种的重要因素之一。 《女驸马》选段 做功泛指表演技巧，一般又特指舞蹈化的形体动作，是戏曲有别于其他表演艺术的主要标志之一。 演员在塑造角色时，手.眼.身.步各有程式。 髯口 翎子（功） 水袖 （功） 打是戏曲形体动作的另一个重要组成部分，是传统武术的舞蹈化，也是生活中格斗场面的高度艺术提炼。 把子功 小翻 旋子 王 妻： 长子来看灯。 王小六： 他挤得头一伸。 王 妻： 矮子来看灯。 王小六： 他挤在人往里蹲。 王 妻： 胖子来看灯。 王小六： 他挤得汗淋淋。 王 妻： 瘦子来看灯。 王小六： 他挤成一把筋。 王 妻： 小孩子来看灯。 王小六： 他站也站不稳。 王 妻: 老头儿来看灯。 王小六: 走起路来戳拐棍。 王 妻: 这班灯观过了身，那厢又来一班灯。 灯来了，看灯去，看灯去喽。 课后练习 ?课后练习:预习《天仙配》中《夫妻双双把家还》唱段 谢谢观看！ 教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081573d756601573d790b91002e" \l "##?) 知识与技能: 1.对黄梅戏表演的四种艺术手段--唱念做打和角色行当有基本了解; 2.能简单表演经典剧目《夫妻观灯》片段和《天仙配》中《夫妻双双把家还》片段。 过程与方法: 1.通过对黄梅戏的资料收集、问题研究、成果交流等活动,对黄梅戏表演的四种艺术手段--唱念做打和角色行当有所了解; 2.在音乐实践活动中,通过体验、探究、合作等方式和过程,培养学生进行音乐鉴赏模块中“自主、合作、探究”学习的有效尝试。 情感态度价值观: 1、体会与人合作所带来的快乐,并且在学习中建立“平等、人本、互学”的新型师生关系; 2、通过课前自主学习,课堂交流,充分发挥学生学习的主动性,增强参与意识,建立 ... ...
