Unit 10 Review 1 Grammar 导学案

Unit 10 Review 1 【第三课时】 Grammar 【学习目标】 1. 能够根据不同的情景选择不同的回答，并且能够口头表达出来。 2. 通过一个情景对话，复习方位介词的用法以及现在进行时态的句型。 3. 培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。 【学习重难点】 1. 能够根据不同的情景选择不同的回答，并且能够口头表达出来。 2. 通过一个情景对话，复习方位介词的用法以及现在进行时态的句型。 3. 培养学生学习英语的兴趣，感受在快乐中学习英语的情感体验。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. Let’s sing. 回顾欣赏第八单元第二课时的教学歌曲，可轻声跟唱。 二、知识构建： 1. Read and answer. （1）根据老师给出的图片，依次回答下面的问题： Who’s that? What does he do? Where is he from? How old is he? What is he doing? （2）根据刚才的回答完成第一部分的连线匹配。 （3）两人一小组，练习第一部分的对话。 2. Let’s say. （1）观看给出的图片，回答问题：Where is the cat? 复习介词in，under，on，between和behind. （2）观察给出的图片，完成第二部分的对话。 （3）跟着老师一起学习对话，检查自己的答案是否正确。 （4）两人一小组，角色扮演练习对话。 三、巩固训练： 1. 连线。 （1）behind 在……和……中间 （2）in front of 在……后面 （3）on 在……的前面 （4）between 在……上面 2. 根据首字母提示完成句子。 （1）How o_____ is he? （2）Where is she f_____? （3）My schoolbag is o____ the desk. （4）My ball is b_____ the tree. 3. 选出不同类的一项。 （ ）（1）A、did B、can C、could （ ）（2）A、that B、these C、this （ ）（3）A、English B、Chinese C、Japan （ ）（4）A、reading B、going C、play 4. 连词成句。 （1）bookstore to she the is going (.) _____ （2）are a magazine we buy to going (.) _____ （3）this afternoon where gong you are (? ) _____ 5. 翻译下面的句子。 （1）我找不到我的英语书了。 _____ （2）你们正在做什么? 我们正在下棋。 _____ 四、练习作业： 1. 和同伴练习对话。 2. 抄写本课时复习到的介词，每个五遍。 【学习感悟】