Unit 10 Review 1 【第一课时】 Vocabulary 1 【学习目标】 1. 复习如何进行自我介绍，并用表格表现出来。 2. 通过画家谱树状图复习家庭成员关系的单词以及表示职业的单词。 3. 通过回忆，激发等教学手段让学生在完成任务的过程中培养，巩固学习兴趣。 【学习重难点】 1. 复习如何进行自我介绍，并用表格表现出来。 2. 通过画家谱树状图复习家庭成员关系的单词以及表示职业的单词。 3. 通过回忆，激发等教学手段让学生在完成任务的过程中培养，巩固学习兴趣。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. Let’s sing. 跟着录音回顾欣赏第八单元第二课时的教学歌曲《What Will We Do? 》，可轻声跟唱。 二、知识构建： 1. About yourself. （1）认真回答老师的问题：What’s your name? How old are you? … （2）根据刚才的问题完成书本上的表格。 （3）两人一小组，根据第一部分的句型练习对话。 2. Your Family. （1）认真回答老师的问题：How many people are there in your family? Who are they? （2）将自己的家谱树状图画在图中方框的位置。 （3）用几句话介绍自己的一家人。 3. Jobs. （1）依次观看出示的图片，说出图片中人物的职业分别是什么。 （2）回答问题：What does your father do? What does your mother do? How about your uncle and aunt? （3）根据刚才的回答，完成表格。 三、巩固训练： 1. 选出不同类的一项。 （ ）（1）A、worker B、work C、farmer （ ）（2）A、teach B、fish C、singer （ ）（3）A、What B、Where C、How （ ）（4）A、nurse B、students C、doctors 2. 根据首字母提示写出单词。 （1）My father and mother are both t_____. （2）My favorite s_____ is maths. （3）I am from C_____. （4）My father’s brother is my u_____. 3. 连线。 （1）医生 student （2）教师 doctor （3）学生 worker （4）司机 teacher （5）学生 driver 4. 根据情景选择正确的句子。 （1）你爸爸的妈妈叫_____ A、grandma B、grandpa C、aunt （2）你向别人介绍你的爸爸是一名司机，可以说：_____ A、My father is a teacher. B、My father is a driver. C、My father is a nurse. （3）你向别人自我介绍，可以说：_____ A、My sister is Jane. B、This is my jacket. C、I come from England. 5. 小练笔。 请以“My Family”为题写一篇小短文，介绍自己的家庭情况。 _____ 四、练习作业： 1. 抄写关于职业的单词，每个三遍。 2. 以“My Family”为题写一篇短文，介绍自己家人的一些基本情况。 【学习感悟】
