六年级下册科学学案-10 无处不在的能量-青岛版（无答案）

无处不在的能量 【学习目标】 1．会用简单的实验器材做能量转化的简单小实验；会查阅资料；能尝试用不同的方式对能量转化现象作合理的解释。 2．知道任何物体工作时都需要能量，认识不同形式的能量之间可以相互转化。 【学习重难点】 对能量转化现象作合理的解释，认识不同形式的能量之间可以相互转化。 【学习过程】 一、探索导航 小明在表演魔术：让塑料梳子吸纸屑。这是他运功利用的魔法，你相信他的魔法吗？你能科学道理进行解释吗？ _____。 二、活动准备 铁丝、瘪了的乒乓球、梳子、碎纸屑、搜集有关“能量及能量转化”的资料、图片。 三、探究过程 我的搜集： （一）交流一：生活中的能量。 能量是一切活动的源泉，在我们的生活中，有各种各样的能量，你知道有哪些能量存在？（根据课前搜集的资料交流） 我的收获：_____。 （二）交流二：探究能量之间的转化。 材料：铁丝、瘪了的乒乓球、梳子、碎纸屑。 实验方案 现象 用手弯折铁条 用热水烫瘪了的乒乓球 用梳子梳头 通过实验分析：我发现_____。 【达标检测】 一、填空题 1．_____是一切活动的源泉。 2．能量的存在形式多种多样，如_____、_____、_____、_____、_____等。 3．汽车发动机是将_____转化成_____能；灯泡发光是将_____转化成_____和_____能；电话是将电能转化为_____和_____；电动机是将电能转化为_____和_____；电池是将_____转化为_____；用塑料梳子梳头时会发生头发被梳子吸引的现象，这说明摩擦可以产生电，在这个过程，是_____转化_____。说明能量之间是_____。 二、选择题 下面（ ）是电能转化为电磁能。 A．点亮台灯 B．电池 C．电话 D．电热器 三、简答 1．试用能量转化的观点将电视的声和像与太阳能联系起来。 答：_____。 2．列举出在我们生活中能量之间的相互转化现象。 答：_____。 【拓展活动】 量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变，这就是能量守恒定律。自然界中不同的能量形式与不同的运动形式相对应：物体运动具有机械能、分子运动具有内能、电荷的运动具有电能、原子核内部的运动具有原子能等等。