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课件网) 1.3 解决环境问题的基本思想 人教版高二年级地理选修6 环境保护 学习目标 1.理解环境观概念、主要功能及传统环境观与新环境观的区别。 2.理解可持续发展的内涵、基本内容和基本思想。 一、一种新的环境观 二、树立可持续发展观 三、将可持续发展落实在身边 1．环境观的概念： 人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。 它是世界观的一部分，决定了人类对环境的态度，并制约着人类在生产和生活中的行为。 一、一种新的环境观 阅读漫画：全球商业性捕鱼“简史” ，分析回答下列问题。 (1)该图展示了什么问题？ 答案 本图形象地展示了海洋中渔业资源锐减的严峻现状。 (2)该问题产生的原因是什么？ 答案 由于人类渔船数量的增多，渔具、捕鱼技术的进步，海洋捕捞范围的扩展，捕鱼量大增，超过了渔业资源再生的速度，造成了海洋渔业资源数量锐减，质量下降，也使部分物种濒临灭绝。 (3)这两幅图反映的环境问题发生的根本原因是什么？ 答案 该问题产生的根本原因是人类没有正确认识人与环境的关系，使资源的有限性与人类需求的无限性、短期经济利益与长期的环境效益之间的矛盾加剧。 (4)怎样从根本上解决这一问题？ 答案 转变人类的环境观。 (5)人类应该怎样实现“保持同自然界(环境)的平衡与协调”？ 答案 只要人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究，谨慎而合理地利用自然资源、保护环境，就能实现人类与环境关系的协调与平衡。 我国吉林省查干湖冬捕：每年12月到次年2月是捕鱼节，其他月份为休渔期。 2.新的环境观：以求达到环境与发展双赢！ 环境观发展的四个阶段 崇拜自然 改造自然 征服自然 谋求人地协调 1、崇拜自然 阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 崇拜自然 采猎文明 水平低下，发展缓慢 改造环境能力微弱 崇拜和依赖 2、改造自然 阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 改造自然 农业文明 生产力发展灌溉和农耕 依附减弱,对抗增强环境遭到破坏 环境科学萌芽 3、征服自然 阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 征服自然 工业文明 发展速度惊人 全面不协调,人地矛盾激化,局部地区环境污染演变为公害 人类试图成为环境主宰 4、谋求人地协调 阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想 谋求人地协调 20世纪60年代以来 人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏 达到较高的水平 环境和发展得到关注，20世纪70年代以来可持续发展的思想逐步形成并得到公认，人口、资源、环境和发展相互协调 ? 传 统 的 环 境 观 新 的 环 境 观 人地关系 基本观点 后果 人地对立 “天人合一”或 “人地归一” 征服自然（到了工业社会，人类才真正实现了征服自然的愿望）。砍伐森林、开垦草原、开发矿山、拦河筑坝、移山填海，人想一定胜天，一时间， 人类似乎成为自然界的主人。 资源枯竭和环境破坏向人们发出警告， 公害病频发就是对人类的报复。人们 终于不能再陶醉在“征服自然”的成就 感中，不得不对自己“征服自然”的 行为进行反思。 良性方向发展 认为人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调才能生存与发展。大家好，才是真的好！ 早期 中期 晚期 长江中下游平原 不同发展阶段 地理环境对农业生产活动的影响 人均耕地减少，耕地破碎，生产规模小，不利于机械化推广，粮食商品率较低，粮棉生产在全国的地位下降 人们认识和改造自然的能力低下，受地理条件的限制，耕作业落后 农业生产得到较快发展，成为鱼米之乡 区域地理环境对人类活动影响 ... ...
