人教版三年级音乐下册（简谱）我的音乐网页《学习测评 口风琴演奏乐曲过程中的强弱处理》教学设计

口风琴演奏乐曲过程中的强弱处理 教学设计 一、教学目标： 1、能熟练掌握“1—5”五个音在口风琴键盘上的位置以及弹奏方法；? 2、能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能做强弱处理弹奏；????? 3、能在乐曲练习中学会用强弱处理弹奏《玛丽的小羊羔》和《小星星》这两首首曲目。? 二、教学准备： 口风琴? 三、教学流程：? 课前互动：《幸福拍手歌》 （一）基本指法 1、常规练习：手指操 2、气息练习（模拟闻花香、吹蜡烛） （二）音阶练习 ?断奏练习 1=C 4/4 1 1 1 1│ 2 2 2 2 │3 3 3 3 │ 4 4 4 4 │ 5 5 5 5 ║ 5 5 5 5│ 4 4 4 4 │3 3 3 3 │ 2 2 2 2 │ 1 1 1 1 ║ ?长音练习 1=C 4/4 1–––│ 2 –––│ 3 – – –│4 – – –│5 – – – ║ 5–––│ 4 –––│ 3 – – –│2 – – –│1 – – – ║ （三）音阶的强、弱练习 1=C 4/4 P f 1–––│ 2 –––│ 3 – – –│4 – – –│5 – – – ║ f p 5–––│ 4 –––│ 3 – – –│2 – – –│1 – – – ║ P 弱 f 强 （四）乐曲的强、弱练习 ? 《玛丽的小羊羔》 1=C 4／4 p f p f 3 2 1 2 ∣3 3 3 - ∣2 2 2 - ∣3 3 3 - ∣ p f p f 3 2 1 2 ∣3 3 3 1∣2 2 3 2 ∣1 - - - ‖ ?《小星星》 1=C 2/4 一 四 五 四 四 三 二 一 1 1│5 5│6 6│5— │4 4│3 3│2 2│1———� 五 四 三 二 五 四 三 二 5 5│4 4│3 3│2— │5 5│4 4│3 3│2———� 一 四 五 四 四 三 二 一 1 1│ 5 5│6 6│5— │4 4 │3 3│ 2 2│1———� 幻灯片11 扩展 口风琴歌曲欣赏： 练习弹奏《铃儿响叮当》副歌部分 课堂小结 作业 课后练习乐曲《铃儿响叮当》