降落伞 教学目标 能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。 能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。 知道降落伞下降的速度与伞面面积和物体的重量有关。 教学重点与难点 重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。 难点：制作一个性能良好的降落伞。 实验准备 线段、夹子、塑料袋（或手帕、牛皮纸）、剪刀、秒表 学生根据教材第51页（制作降落伞）的方法，自己尝试制作一个性能良好的降落伞，材料，形状不作规定。 教学课时 1课时 教学过程 玩降落伞，发现降落伞下降的快慢不同，提出探究的问题 认识降落伞的组成 师：请大家欣赏一幅图片。这些降落伞漂不漂亮？ 生：漂亮。 师：有关降落伞你知道些什么？ 生：…… 师：这是老师制作的简易降落伞（试飞），这节课我们来研究降落伞。（板书课题：降落伞）?贴降落伞实物。课前，老师让同学们尝试制作了一个降落伞，那降落伞有几个部分组成的呢？ 生：三个部分。 师：大家的降落伞是不是也分三部分？ 生：是。 师：看来，不管我们的降落伞用了什么材料，做成什么形状，都有三部分组成的。 (播放课件) 了解降落伞的工作原理 师：我们来看一个空降兵跳伞的视频，注意伞面打开前和打开后空降兵的下降速度有什么不同？（播放视频） 生： ……速度变慢了。 师：为什么会变慢？ 生：在下降过程中遇到了空气的阻力。 师：分析降落伞的受力……（出示课件） 3、玩降落伞，提出研究的问题 师：既然大家都做了降落伞，同学们想不想玩一玩，看看谁的降落伞性能最好？ 生：想。 师：那么以小组为单位，在组内玩一玩。开始吧。 …… 师：通过刚才的试飞，同样是降落伞，它们的下降速度都一样吗？ 生：不一样。有的降落伞下降的快，有的下降的慢。 师：看到这种现象，你有什么疑问吗？ 生：为什么降落伞下降有快有慢？ 生：降落伞下降快慢和什么因素有关？ 师：真是个值得研究的问题。 师：大家觉得和什么因素有关呢？请同学们猜一猜。 生：我觉得和伞面的大小有关。 师：有什么关系呢？ 生：伞面大下降慢，伞面小下降快。 师：有道理。 生：我觉得和下面重物的重量有关，重物越重下降越快。 师：这位同学既会发现又会思考。他发现了降落伞下降有快有慢，还会思考了，认为重物的轻重会影响降落伞下降的快慢，你们认为有道理吗？ 生：有道理。 师：除了伞面的大小以外，伞面的哪些因素还可能影响降落伞下降的快慢？ 生：伞面的形状应该会影响。 生：伞面的材料也会影响，不透气的材料的应该下降的慢。 师：很好。那在伞绳方面呢？ 生：伞绳越长，下降越慢。 生：伞绳越长，有可能下降越快…… 播放课件 我的猜测：（1）伞面的大小 （2）重物的轻重 （3）伞绳的长短 （4）伞面的材料 （5）伞面的形状 （6）重物的形状 …… 师：同学们真了不起，通过认真的观察和思考，提出了这么多猜想，要验证这些猜想是否正确，应该怎么办？? 生：设计实验来验证? 师：好！但是这么多的猜想，我们一下子研究不了，再加上老师所带材料的限制，我们先研究伞面大小和悬挂物的轻重这两个问题，剩下的我们课后接着研究，行吗？ ? 、做降落伞，验证猜想 1.小组商量确立研究问题并讨论实验方案 师：动手之前先动脑，出示要求（课件）指名学生读。讨论好了来老师这里拿实验设计单填写…… 生：生填写实验设计单，师巡视。 师：请小组反馈实验设计。（投影实验设计单） 生：我们研究的是“重物的轻重”对降落伞的影响。做两顶伞，保持不变的是伞面的大小、材料、同样的绳长，改变的条件是悬吊物的轻重，看降落的速度快慢。? 师：研究“伞面大小”的小组，来说说你们设计的验证方案。? 生：我们也要制作两顶伞，改变…… 师：很好。也就是说，我们要研究的问题中涉及的因素需要改变，其余的都不能改变。验证方案确 ... ...
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