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2019_2020学年高中历史第2单元商鞅变法课件练习(打包10套)新人教版选修1

日期:2024-11-23 科目:历史 类型:高中课件 查看:85次 大小:53134848B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 春秋战国时期,群雄角逐,诸侯争霸,虽然秦国地处西陲,远离中原核心地带,比较落后,然而,恰恰是偏远落后的秦国在角逐中脱颖而出,统一了六国,开辟了中国历史的新纪元。 请思考:当时秦国面临着哪些历史机遇能够最终完成统一? 情景导入 【学习目标】 ●课程标准:知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。 ●重点难点:1.春秋战国时期改革和变法的历史背景。 2.春秋和战国两个阶段改革和变法的相关内容。 3.商鞅变法的历史背景。 预习提示 1.特征:是中国历史上大动荡、_____的重要时期,社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本性的变化。 2.表现 (1)经济上 ①农业:_____和牛耕出现并逐步推广,大量荒地得到开垦。 ②手工业:技术日益进步,各行业都有新的成就。 春秋战国时期的时代特征 大变革 铁农具 ③商业:_____、临淄、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。 (2)政治上:社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度,建立和强化_____。 (3)军事上:战争更加频繁,春秋时期以争霸为主,战国时期主要是_____战争。 (4)文化上:_____风气兴起,民间办学兴盛,思想文化呈现出繁荣景象,_____成为各国推行变法改革的思想理论武器。 邯郸 封建专制统治 兼并 私人讲学 法家学说 【思考探究1】下图为春秋战国时期的牛形酒容器 从这幅图片史料中你能获取什么历史信息? 【答案】信息:春秋战国时期牛拉车或耕作出现并逐步推广。 1.春秋时期 (1)齐国管仲改革 ①发展农工商业,整顿和发展军备。 ②改革赋税制度,采取“_____”的政策。 (2)鲁国的改革:鲁国实行“_____”“履亩而税”,公开承认了土地私有。 春秋战国时期各国的改革 相地而衰征 初税亩 2.战国时期 (1)背景 ①经济上,_____获得发展。 ②政治上,_____阶级要求改革,废除奴隶主贵族特权,发展封建经济。 (2)目的:实现_____,巩固统治,争取兼并战争的胜利。 封建土地私有制 新兴地主 富国强兵 (3)魏国李悝变法 ①实行“_____”,发展农业生产。 ②推行“_____”,防止“谷贱伤农,谷贵伤民”。 ③制定《_____》,加强法制,强化国家专政机器的职能。 (4)楚国吴起变法 ①限制贵族权力,改变世袭的_____。 ②变相没收_____的土地。 ③裁免无能多余的官吏,削减官吏_____,奖励军功。 ④要求官吏秉公执法,严禁私门请托。 (5)齐国、_____和韩国也陆续实行改革。 尽地力之教 平籴法 法经 分封制 旧贵族 俸禄 赵国 【思考探究2】鲁国实施“初税亩”的目的是什么?带来的客观后果是什么? 【答案】目的:增加政府的财政收入。 客观后果:承认了私田主人对田地的所有权,有利于封建剥削方式的出现,加速了井田制的瓦解。 1.不利形势 (1)秦国偏居_____,比中原各国都要落后。 (2)公元前4世纪初,秦国开始实行一些改革,但总体面貌仍无根本改观。 2.有利条件 (1)秦国国君权力比较集中,奴隶主贵族势力相对较弱。 (2)_____受到秦国君臣民众的认同。 (3)民风质朴,_____浓厚。 秦国商鞅变法的背景 关中 法家学说 尚武精神 3.历史机遇 (1)晋国分裂成_____、_____、_____三国,力量大大削弱。 (2)中原士人游说各国,追求建功立业。 4.直接原因:商鞅来到秦国,受到_____的重用。 魏 韩 赵 秦孝公 【思考探究3】观察图片,回答问题。 (1)战国嵌错赏功宴乐壶上的图案的主题是什么?“赏功”是指什么? (2)该图片反映出战国时期怎样的时代特征?在这样的历史形势下,秦国是如何应对的? 【答案】(1)主题:水陆攻战。“赏功”指奖赏军功(战功)。 (2)时代特征:兼并战争不断。应对:秦国任用商鞅进行变法。 1.春秋末期,封建生产关 ... ...

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