四年级下册科学教案-2.6 动物的卵 教科版

教学内容：动物的卵 教材分析： “动物的卵”是教科版小学科学教材四年级下册“新的生命”单元的第6课，是本单元关于动物繁殖方式的第一课。在此之前，学生已经研究了关于植物的繁殖，由植物的繁殖发展到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵。在探究植物新生命孕育之后再来探究动物新生命的孕育。 学情分析： 学生之前已经探究了植物的繁殖过程，对动物的卵这部分内容有一定的感性认识。学生通过自己亲自观察、探究就能得到新的知识，这样不但学生的学习兴趣浓厚，而且也能使学生的能力得以提高。 教学目标： 1、科学概念：很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物；像鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。 2、过程与方法：用图片和实物相结合的方法观察研究动物卵的结构特点；用查阅资料的办法了解小鸡孵化的过程。 3、情感态度价值观：培养了与探究动物繁殖奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。 教学重点：鸡蛋的结构观察 教学难点：了解鸡蛋各部分的作用 教学准备：生鸡蛋、熟鸡蛋、鹌鹑蛋、培养皿、镊子、放大镜、科学资料 教学过程： 教学过程 意图 一、谈话导入： 出示课件 师：大家还记得这是什么吗？三年级时我们养过蚕宝宝，蚕是从卵里孵化而来。今天我们再来认识一种动物的卵。 板书课题 出示鸡蛋 师：这是什么？这是什么动物的卵？你们仔细观察过鸡蛋吗？它由哪些部分组成？卵是怎样发育成小鸡的？ 生猜测 二、观察鸡蛋： 师：鸡蛋里面包含了很多科学秘密，想不想进行一次关于鸡蛋的发现之旅？ 1、观察鸡蛋外形 师：用眼睛观察鸡蛋的外形是什么样的？呈什么形状？你认为这种形状对鸡蛋有什么好处？ 课件：学生用手握鸡蛋图片和母鸡孵蛋图，帮助学生联想椭圆形的蛋壳可以承受很大的力。 课件：受力原理及应用 2、观察气孔 师：蛋壳表面也有秘密，大家可以用手摸一摸、用眼睛看一看，看不清楚可以借助放大镜观察。 生观察蛋壳表面 师：你发现蛋壳表面有什么？这些小孔有什么作用？ 生汇报 3、观察鸡蛋内部 师：大家观察真仔细，发现了鸡蛋外部的好多秘密，那鸡蛋内部是什么样子？我们继续发现之旅。 师：想要观察到鸡蛋内部结构需要先打开蛋壳，这样打开能保证鸡蛋内部的完整。 师示范打开蛋壳方法 课件：实验要求（a.观察鸡蛋内部由哪些部分组成，别忘了观察蛋壳内壁。b.思考并推测鸡蛋个部分作用。c. 观察认真细致，注意小组合作。） 学生观察生鸡蛋，教师指导 学生汇报，教师黑板贴图，标注鸡蛋各部分名称 师：气室在什么位置？生鸡蛋里不容易观察，给大家半个熟鸡蛋，看看有什么发现？ 生观察熟鸡蛋 生汇报，师补充结构图 4、了解各部分作用 师：这个小白点叫做胚，是重要组成部分，条件适宜可以孵化成小鸡，其他部分在胚发育成小鸡的过程中期到什么作用？ 生猜测 师：刚才同学们把自己的观察和猜测进行了汇报，老师查阅了一些资料，帮助大家了解鸡蛋各部分的作用。 课件：鸡蛋各部分名称及作用 5、鸡蛋的孵化 师：我们已经知道了鸡蛋的组成部分和作用，鸡蛋是怎么变化的呢？你了解小鸡是怎样来到这个世界的？打开书36页看插图，了解鸡蛋是怎么孵化成小鸡的？ 生看书并汇报 师：你知道大概多少天小鸡长出眼睛？多少天长出爪子和羽毛？为了帮助大家跟好的理解，我们一起看一段视频。 课件：鸡蛋的变化 师：说说你的感受。 生汇报 师：生命就是这样延续下去的，每个生命的出现都经历了漫长而又艰辛的过程，因此我们应该珍惜生命。 师：但不是所有鸡蛋都这么幸运可以孵化成小鸡，还需要具备一些条件，把它留给大家作为回家收集信息的作业，通过上网、请教家长还可以利用我给你的科学资料找答案，下次交流。 课件：科学资料 三、观察鹌鹑蛋 师：鸡蛋有这样的结构 ... ...