第一单元第5课 统计用电情况 课件（36张PPT）+教案+视频

粤高教版信息技术七年级下第一单元第5课统计用电情况 教学设计 课题 统计用电情况 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习 目标 知识目标：1、熟练设置“冻结窗格”命令方便表格数据的浏览。巩固公式的计算方法。 技能目标：熟练使用Excel的数据排序功能。掌握“选择性粘贴”的作用和操作。 情感目标：通过对表格的处理，提高节约用电意识。 重点 熟练设置“冻结窗格”命令方便表格数据的浏览。熟练使用Excel的数据排序功能 难点 掌握“选择性粘贴”的作用和操作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课我们按照楼号把数据排在了一起，那么有没有更直观的方法计算出每户用电量和电费并且可以进行统计呢？让我们一块学习吧！ 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 一、计算各户每月用电数 在“用电统计.xls”的用电登记表中，记录了每月各户电表的上月表底数和本月表底数、现在需要计算出每尺标月的用电量和电费。 （一)冻结窗格 观察 打开工作簿文件“用电统计.xls”，选定工作表“绿水花园用电登记表”，向下拖动垂直滚动条的滑动按钮，表格标题和栏目名称的位置如何变化？ 在电子表格中，向上滚动表格时，常常会造成表格栏目也滚动窗格而看不到栏目，难以分清各列是什么数据。 有什么办法解决这个问题呢? 那么先完成如图所示的操作，再滚动表格看看有电子表整中提供什么现象? 电子表格中提供了对窗格进行冻结、拆分、隐藏以及相应的撤销操作，方便我们进行数据处理。 利用电子表格中的冻结商格功能，可以将指定行上方的所有行或指定列左側的所有列冻结 也可以同时冻结指定单元格上方的所有行及其左的所有列，使在滚动窗格时这些位置的数据固定不动。 视频《冻结窗格》 实践 将用电登记表中的A～C列冻结，然后左右动窗格观察窗格内容的变化，最后再销冻结窗格。 (二)计算每月的用电量和电费 每月的用电量等于本月表底减去上月表底、，电费等于电价乘以用电量。 例如，如果电价为1.2元/度，那么: 1号楼201房1月的用电量计算公式为:=E3-D3 该住户该月的电费为:＝1.2*F3 按如图所示分别在F3和G3处投置上述两个公式，就可以计算出1号楼201房1月的用电量和应缴的电了 实践 按以下方法完成用电登记表中各月各户用电量和电费的计算 1，将用电登记表的第1.第2行冻结。 2.在单元格F3和G3上分别设置计算用电量和电费的公式。 3.通过动填充栖快速复公式计算所有住户各月的用电量和电费 二、统计每座楼的用电数据 将各座楼所有住户每月的用电量和电费分别累加起来，就能算出各座楼半年内的总用电量和总电费了 (一)数据排序 用电登记表的数据不是按楼号集中登记的.这将给分楼号統计带来困难，怎么办呢?我可通过排序的方法把它们集中到一起。 实践 接如图所示的方法完操作，然后回答下面的问题 1在本次排序中，被选定排序的数行从第2行到第（ ）行。如果在“排序”对活框中不选“数据包含标题”，应该从哪一行开始选定排序数据? 2，为什么择“楼号”为排序的主关键字? 3.如果选择按“降序”排序，用电登记表中的数据将会如何排列? 数据排序有升序和降序两种方式。 通过“排序”对话框中的“选项”，我们可以选择按行排序还是按列排序。 也可以选择按字母排序还是笔画排序。 数据排序时，一般要先选定排序的致据范围，再设置排序的关键字和排序方式等参数 如果选定的行包括栏目标题。在“排序”对话框中就要勾选“数据包含标题”.否则会将所逝的第一行栏目标題当作数据参加排序 探究 完以下的操作，学会表格置和无标题行排序的方法。 1.一个空工作表中填入如图所示的数据。 2.拖动鼠标选定A1:F1尝试排序。排序成功吗? 3，按如图的方法复制单元格区A1:F1井转置粘贴到A5:A10中 4.拖动鼠标选定单 ... ...