岩石特点记录表 第（）组 记录人： 记录表使用说明：在课前下发给每个学生一张，让学生根据自己带来的岩石记录岩石的特点。观察5号岩石时再下发给每个小组一张，组长负责记录。 (
课件网) 1.各种各样的岩石 教科版四下《岩石和矿物》单元 黄山仙人指路石 欣赏岩石 黄山猴子观海石 黄山仙桃石 贵州梵净山蘑菇石 澳大利亚艾尔斯岩石 世界最大的整体岩石 澳大利亚波浪岩 太湖石 产于苏州洞庭山太湖水中，以皱、漏、瘦、透之美著称 产于安徽省灵璧县磬云山，形成于8亿多年前 灵璧石 “印石三宝”之一, 具有艳丽鲜红如鸡血般的色彩和亮度，是中国四大名石之一。 鸡血石 孔雀石 由于颜色酷似孔雀羽毛上斑点的绿色而获得如此美丽的名字。 雨花石 远古植物的化石 远古动物的化石 人之初 中国四大奇石之一 1 你的岩石从哪里来？ 2 你的岩石有什么特点 思考：我们可以从哪些方面观察，描述岩石的特点 观察描述岩石———介绍自己的岩石 温馨提示 1 充分运用感官仔细观察5号岩石 2 用简单的词语记录5号岩石的特点（组长负责记录） 3 比较5号岩石与自己的岩石，找找它们有什么不同 观察描述岩石———5号岩石 6号岩石 找朋友 1 2 3 4 5 给岩石“分类” 地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩，沉积岩和变质岩三类。 具体解析请阅读资料书本81面 岩石的成因和分类 你有什么收获？ 感 谢 聆 听 ~ 教学反思 四年级的学生对岩石不会太陌生，山坡上，溪沟里，小路边，海边到处都有岩石。学生对岩石有着最熟悉却又最陌生的生活经验，因为学生看得多却又关注的少。所以对于岩石他们也有许多问题，如“美丽的雨花石是从哪里来的？”“卵石为什么会这么光滑？”等，这正是引领学生研究岩石奥秘的兴趣之源。本节课的主要目的是激发学生对岩石的收集和研究兴趣，然后让学生综合运用各种感官观察和描述各种岩石的特点，通过自选标准给岩石分类，认识岩石的基本属性，以及岩石是多种多样的，从而，为本单元后面的学习和研究起到引领的作用。从整个单元的内容安排来看，研究岩石的本质特征是整个单元的研究主线，但是本节课《各种各样的岩石》并未开始本质特征的研究，而是通过观察，描述岩石和给岩石分类两个活动带领学生初步认识各种各样的岩石。如果简单得从本节课两个活动的难度来说，对于四年级的学生没有任何难度，但是如果从这两个活动对学生后续的单元学习的推进来看，则不是简单的观察，描述和分类。需要教师设计有梯度有层次的活动来深层次的。四年级的学生已经有了丰富的感官观察经验，本节课需要通过观察，描述，分类等活动逐步完善和丰富学生对岩石的观察角度和描述，学会运动多种观察方法研究岩石，从而进一步激发学生对岩石的探究兴趣。培养收集，研究岩石的兴趣，感受岩石是各种各样的，也是美丽的，认识岩石是地球的重要组成部分。 1.各种各样的岩石 【教材简析】 《各种各样的岩石》是教科版小学科学四年级下册第四单元《岩石与矿物》的第一课，即本单元的起始课，本节课的主要目的是激发学生对岩石的收集和研究兴趣，然后让学生综合运用各种感官观察和描述各种岩石的特点，通过自选标准给岩石分类，认识岩石的基本属性，以及岩石是多种多样的，从而，为本单元后面的学习和研究起到引领的作用。 从整个单元的内容安排来看，研究岩石的本质特征是整个单元的研究主线，但是本节课《各种各样的岩石》并未开始本质特征的研究，而是通过观察，描述岩石和给岩石分类两个活动带领学生初步认识各种各样的岩石。如果简单得从本节课两个活动的难度来说，对于四年级的学生没有任何难度，但是如果从这两个活动对学生后续的单元学习的推进来看，则不是简单的观察，描述和分类。需要教师 ... ...
