地球的演化 【教学目标】 1．认识地层。 2．了解地球形成初期的形态特点 3．了解25亿年前至今地壳的演变和生物的进化现象 4．了解生命起源的化学进化假说和其它假说。 【教学重难点】 让学生了解地球和太阳一样，也有自身的演化规律，并且在不同的演化阶段，有不同的生物进化特点。 【教学过程】 （一）短片赏析回望地球 1．教师出示录像片段：以学生最感兴趣的恐龙为题材，展示恐龙时代的地球情景。 2．教师设疑：恐龙时代的地球郁郁葱葱，而在很久前，恐龙就已经灭绝了，是什么原因造成的呢？ 3．学生讲座学生可能假想出了各种各样的原因。 4．教师追问：那我们现今生活的地球到底经历了一场怎样的变故呢？ （二）敢于思考探索新知 1．教师设疑：我们如何研究地球的演化？地球在刚刚诞生的时候是什么样子呢？ 2．学生讨论：小组讨论（教师要尊重学生的各种想法）。 3．学生讨论后教师多媒体展示（可对刚刚学生讨论后的观点进行简单的点评）。 4．思考：比较下面两幅图，你能想象出46亿～26亿年前地球的外貌和发生的变化吗？ 5．学生思考：两图体现了一个逐渐冷却的过程（学生对地球之初有一个初步的印象）。 6．教师引入地层和地质年代的概念，引导学生自学地层、化石和地质年代的相关内容。 （三）深化问题追根溯源 1．温度下降使岩浆凝固———形成固态地壳； 岩浆喷发释放的气体———形成原始大气； 温度下降使水气凝结———形成原始海洋。 2．在距今约38亿年前，最原始的生命体在海洋中诞生。 （1）25亿年以前，海洋中孕育出一些单细胞的原始生命体。 （2）25～6亿年前，地球上开始出现大片陆地和山脉，海洋中的藻类释放气气，大气中氧气含量逐渐增多。 （3）6～2.5亿年前的古生代，地球上的陆地大面积增加，原始的欧亚大陆和北美大陆露出海面，出现昆虫、鱼类、两栖类、裸蕨类等生物。 （4）2.5～0.7亿年前的中生代，大西洋和印度洋形成，中国大陆轮廓基本形成，裸子植物和爬行类动物出现。 （5）0.7亿前年至今，地球在第三纪经历了大规模的造山运动，形成了喜马拉雅山脉等许多世界上的高大山脉，奠定了现代地球地貌的基础；鸟类、哺乳类动物和被子植物出现。 3．列表总结地球演化历史的5个代。 4．阅读课文的材料部分，认识中生代的恐龙。 （四）练习反馈 指导学生完成课后活动中的表格填写。
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