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课件网) 为什么维持生态系统所需大量物质，例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所消耗完？ 问题探讨： 你所呼出的CO2都去了哪里？ 组成生物体的 等基本元素，在 和 之间往返循环利用的过程，又称为 。 生物群落 无机环境 生物地球化学循环 注意： 1.物质： 2.范围： 3.循环： C、H、O、N、P、S等基本元素。 生物群落 无机环境 全球性，反复循环利用。 4.特点： 一、物质循环的概念 生物圈 碳在自然界以什么形式存在？ 碳是如何分别进入生产者、消费者、分解者各个环节的？ 碳是通过什么途径进出生物群落的？ 思考讨论： 二、碳循环的过程 a b 无机环境中的碳 生物群落中的碳 c 碳循环的主要形式 CO2、碳酸盐 含碳有机物 CO2 碳在自然界以什么形式存在？ a b 进入生产者 进入消费者 c 进入分解者 碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节的？ 光合作用 化能合成作用 动物摄食 动植物的遗体、残骸和排遗物 a b 进入生物群落 进入无机环境 碳是通过什么途径进出生物群落的？ 呼吸作用 微生物的 分解作用 光合作用 化能合成作用 小结：碳循环的特点 （1）循环形式：主要CO2。 （4）与循 环有关的活动 光合作用 动植物的呼吸作用 分解者的分解作用 生产、生活的燃烧 （5）循环具有全球性，循环流动。 1.碳进生物群落 3.碳离开生物群落 （2）碳在自然界中的存在形式： CO2和碳酸盐。 （3）碳在生物体内的存在形式： 含碳有机物 化能合成作用 2.碳在生物体之间传递： 以含碳有机物的形式通过食物链（网）进行。 施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南极动物企鹅体内也发现了DDT，南极动物体内为何会出现DDT？此现象说明了什么？ 全球性 温室效应 CO2 1、CO2增多的原因 化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏 2、温室效应的危害 极地冰川加速融化 沿海城市被淹没 农田减少，粮食减产 3、缓解“温室效应”措施 （2）减少化石燃料的燃烧，开发新的洁净能源。 （1）植树造林，增加绿地面积。 全球性、反复循环利用 单向流动 、逐级递减 生物群落与无机环境之间 载体 动力 生态系统各营养级 三、物质循环和能量流动的关系 以有机物为载体 主要是无机物 项目 能量流动 物质循环 形式 特点 范围 联系 （1）同时进行，相互依存，不可分割。 （2）物质是能量沿食物链网流动的_____ （3）能量是物质循环的_____ 1.下图是自然界碳循环的简图，图中的A、B、C 、 D各代表在生态系统各成分中何种成分？ 生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 方法技巧：巧辨图形判断参与碳循环的四种成分 非生物的物质和能量 生产者 分解者 消费者 生产者 初级消费者 非生物的物质和能量 次级消费者 分解者 非生物的物质和能量 生产者 初消 次消 三级消 分解者 生产者 消费者 分解者 大气中的CO2库 化石燃料 (1)碳从无机环境进入生物群落的途径有：_____作用和_____作用。 (4)在生物群落内部，碳通过_____，以含____有机物的形式传递。 (3)在无机环境与生物群落之间, 碳以_____的形式循环. (2)碳进入大气的途径有：_____ 光合 呼吸作用、分解作用、燃烧 CO2 碳 练习： 食物链和食物网 化能合成 1.下面是甲乙丙丁四个种群在一个达到生态平衡的环境中含有的总能量和残留农药的DDT的平均浓度 1）这四个种群中属于生产者的是_____ 2)写出四个种群的能量流动渠道：_____ 3)在能量流动的渠道中，_____越高，生物体内的DDT浓度越高，这种现象称为_____ 甲 营养级 生物富集 种群 甲 乙 丙 丁 能量 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107 DDT浓度 0.04 0.35 0.39 3.4 案例1 探究土壤微生物对落叶的 ... ...
