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课件网) 七年级（上）美术 第四单元 造型广场 单元分析 本单元造型广场是一个多种美术技能汇集的综合单元。涉及到陶艺、电脑美术、摄影、工艺小制作、小技法等多门艺术种类。从趣味性入手,注重与现实生活联系;形式多样化,在学习中掌握一些美化生活的小技巧。教师可以根据实际情况进行选择开展教学。 教学设计 电脑美术 仿版画（一课时） 仿印章（一课时） 摄影 数码摄影+Ps处理（二课时） 第11课 电脑绘画（仿版画） 教材分析： 本课是运用WINDOWS画图板有关工具进行版画学习和创作的操作课，因为在电脑上操作，容易调动学生的积极性，也容易出效果。 教学目标 知识与技能：学习仿版画知识,掌握WINDOWS画图板有关工具绘画的技巧。 过程与方法：欣赏了解版画知识与特点，示范学习用电脑仿版画的制作方法。 情感态度与价值观：感受版画的特点与制作步骤，体验电脑作画的乐趣。 教学重点与难点 重点：用画图板制作仿版画的步骤。 难点：使用画图板工具的技巧。 教学过程 1.导入 出示一幅版画作品与一幅油画作品，让学生进行比较。 教学过程 2.版画欣赏（包含电脑仿版画欣赏） 教学过程 3.分析 版画的特点：棱角分明，有刀刻痕迹。 教学过程 4.出示课题：电脑绘画———仿版画 5.示范 教师通过大屏幕，演示用WINDOWS画图板工具仿制版画。介绍版画中阴刻、阳刻、黑白版画、套色版画知识。 画图板有关工具介绍（铅笔、刷子、喷枪等） 制作仿版画的步骤（结合课本学生归纳） 教学过程 6.学生练习 学生用画图板工具，进行版画创作。(动物、人物、植物、风景） 教学过程 7.展示与评价 通过多媒体网络把学生的作业都保存到教师指定的文件夹内。 教师通过网络监视，把作业放到大屏幕上展示，并请学生进行评价。（刀痕、整体效果） 返回 电脑美术 教材分析： 这是一节拓展内容，主要是让学生用电脑来完成仿制印章的作业，从而激发学生对中国印章文化的兴趣，增长知识，提高动手能力。 （仿印章） 教学目标 知识与技能：知道印章的特点和种类，会用WINDOWS画图板工具来绘制印章。 过程与方法：欣赏历代印章，对印章有一个初步的印象，教师示范演示，知道仿印章的制作方法。 情感态度与价值观：感受电脑绘画的乐趣，培养学生对印章制作的兴趣。 教学重点与难点： 重点：用WINDOWS画图板工具仿制印章。 难点：仿印章的设计。 教学过程： 一、导入 欣赏 2008北京奥运会会标 欣赏印章作品。（作为书画的一部分，印章本身也具有艺术性。） 二、分析 中流砥柱 印章 印刷字 字体 篆书为主 宋体等美术字 轮廓边缘 有残缺 完整 字形变化 较大 基本不变 三、学生活动 从以下网址找出自己名字的篆书字体 http://www./shufa/index.asp 可以是某某之印，也可以是某某某印，把它写在纸上。设计一方印章。 三、示范 印章构图知识 轮廓边缘的表现 作业要求： 用画图板进行仿印章创作。 四、展示与评价 1、学生自评：通过网络并根据自己的作品保存在相对应的文件夹内（构图匀称、制作精细、设计巧妙） 2、学生互评：利用多媒体网络，对学生的作业情况进行实时监控，把有特点的作品用截屏的方法保存下来。并请学生对作品进行评论。 3、教师点评：总结。 返回 摄影 数码摄影+ps处理 教材分析 它是电脑绘画课之后的拓展内容，运用现在较为普及的数码照相机，在校园里进行摄影，并通过photoshop(简称ps)软件，对照片进行处理，完成一幅摄影艺术作品。 教学目标 知识与技能：知道数码相机的基本使用方法，学会用相机进行取景构图，用ps进行照片处理。 过程与方法：欣赏了解摄影艺术，通过实践学习数码相机的使用方法，通过示范学习ps处理照片的方法。 情感态度与价值观：感受摄影艺术的魅力，体验用数码 ... ...
