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课件网) 英语教材知识梳理 外研版 五年级上 新标准英语第五册教材知识点梳理 本册教材包含有十个模块加一个复习模块。 每个模块包含2 个单元。第一单元是语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言练习单元。 特点一：整套教材的教学内容均以故事为主线，对话在图片中穿插，突出体现在真实语境下学习语言的特点。特点二：每个模块的一、二单元内容编排复现率较强，内容跨度较小，操练活动更具针对性和多样性。特点三：第一单元活动3“Listen and say”环节，列出了本模块的中心句，教师可以很容易地抓取本模块的重点教学任务，围绕教学任务开展有效的教学活动。 话题主要是谈论过去发生的事情，购物，谈论数量，能力及能力的不足，时间，心情和感受，所处位置和规则，感知字母和字母组合在不同单词中的发音。分别呈现了一般过去时，一般现在时。句型包含了What , where , How much ,what time 引导的特殊疑问句、由情态动词can 组成的句子和there be 句型。以及程度副词well 等的运用。要求掌握 的二级词汇61个、30个核心句子，另外还有6首歌曲，4首歌谣和韵诗。在结构上，仍以故事来呈现语言结构和功能，在Listen and say 环节里呈现本模块要学习的重要知识点，让我们能够轻松把握内容核心。设计的活动内容贴近学生生活，能够使学生在真实的语境中体验语言的运用。 重点句型要求学 生能够在正确认读 书写的基础上， 进行语境化的句型转 换。 正确听懂认读黑体 单词，听读， 认读目标句。进行 语境化的句型转换 语言技能 文化意识 语言知识 第五册目标 学习策 略 情感态度 能够听懂、认读、复述或表演，教师应分层次要求。重点句型能够正确掌握句子的音、义、形并能进行简单的造句练习和语境化交际。 了解发音规律，学习如何谈论过去发生的事情和行为，如何购物、谈论数量和关心他人。 喜欢上英语课，愿意参加英语活动，敢于开口。 乐于感知，有兴趣 听说认读唱玩做，体会到学习英语的乐趣。 谈论时间、心情感受， 能力和能力的不足， 规则和位置等。 积极合作 大胆模仿 乐于参与 了解中外文化差异， 知道主要的文娱和 体育活动 进一步了解英国的重要 标志和英语国家的主要 食物，对道歉和请求 做出反应， ， 认真倾听 积极交流 善于运用 第一模块 能力目标 知识目标 情感、策略、文化目标 语法：一般过去时的一般疑问问。 功能 ： 询问和谈论过去发生的事情。 1、学生能听懂会说本课词汇和动词过去式。 乐于感知并积极尝试使用英语并进行交流。 进一步了解英国的 重要标志。 重点 难点 语音[e][ea][i][e][a]在不同单词中的发音，二级词汇8个 词汇和目标句型的准确认读，句子的书写和字母及字母组合的发音。 运用功能句型询问和谈论过去发生的事情。 3、正确书写本课词汇和 动词过去式 按要求完成语句书写。 P6.能唱一首歌曲。 2、能听懂会说认读句子 Did you come back yesterday?Yes,we did/No,we didn’t We bought ice cream. 第二模块 能力目标 知识目标 情感、策略、文化目标 语法：一般过去时的特殊疑问问。 功能 ： 询问和陈述购物的情况 1、学生能听懂会说本课词汇和目标句型 积极参与各种课堂活动，注意倾听，积极思考。 了解英语国家的主要食物。 重点 难点 语音[u][o][ir][er][a][ur]在不同单词中的发音，二级词汇4个 词汇和目标句型的准确认读，句子的书写和字母及字母组合的发音。 运用功能句型询问和陈述购物的情况。 3、正确书写本课词汇和 目标句型。 看图仿照例句完成语句书写。 P12.能唱1首歌曲。 2、能听懂会说认读句子 what did you buy?we bought some apples. How many bananas did you buy? Half a kilo.How much cheese did you buy? 第三模 ... ...
