中小学教育资源及组卷应用平台 专题九 文化与生活 一、选择题 1．(2019年全国Ⅰ卷)在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、高贵，无数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的喜爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明 ①人们的审美观念深受价值观念的影响 ②文化决定人们的思维方式和价值观念 ③社会实践是文化变化发展的动力和源泉 ④每个时代人们的审美观念会趋于一致 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(2019年全国Ⅱ卷)2018年9月，中共中央、国务院印发《乡村振兴战略规划（2018～2022年）》。乡村振兴，乡风文明是保障。规划指出，要培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，推动乡村文化振兴，建设邻里守望、诚信重礼、勤俭节约的文明乡村。建设乡风文明的意义在于 ①维护传统农耕文化的稳定性 ②促进传统文化与现代文化的相互转化 ③培育崇信尚俭、向上向善的乡村文化 ④丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(2019年江苏卷) “清早起来什么镜子照？梳一个油头什么花香……”随着一阵清脆明快的京剧曲调声，学生们有板有眼地做起了戏曲课间操。戏曲课间操不仅提升了学生做课间操的兴趣，也成为同学们感受优秀传统文化的一个窗口。材料说明 A．大众文化的发展可以高雅与通俗并存 B．形式多样的文化生活活跃了文化思想 C．人们在实践中创造、发展并享用文化 D．文化影响人们的交往行为和交往方式 4．(2019年北京)清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生 ①了解社会，提高实践能力，实现全面发展 ②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争 ③树立职业平等观，推动社会分工的细化 ④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(2019年4月浙江)中华民族历来崇尚商业伦理文化，提倡“和气生财”，主张“诚实守信”。时至今日，“和气”“诚信”仍是社会主义市场经济健康发展的重要保障。这说明 ①文化对经济发展具有反作用 ②文化具有传承性 ③经济发展是文化发展的基础 ④文化具有民族性 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．(2019年4月浙江)H村村民自筹资金建立村史馆，展示该村改革开放以来不同阶段生产生活的发展状况，丰富了村民的文化生活，增强了村民的自豪感。这说明 ①精神产品离不开物质载体 ②人们在社会生活中创造和享用文化 ③文化自信源于文化事业的发展 ④文化对人的影响是深远持久的 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 7．(2018年全国卷Ⅲ)改革开放40年来，中国经济快速发展，国际影响力越来越大，目前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国，对世界经济增长年均贡献率超过30%，对全球减贫贡献率逾70%。中国道路得到越来越多国际的理解，中国倡导的“构建人类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。随着中国特色社会主义进入新时代，中国日益走近世界舞台中央。这表明 ①文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心 ②一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的 ③一个国家的国际影响力是经济、政治、文化等共同作用的结果 ④一个国家的国际影响力归根到底以经济发展水平和影响力为基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(2018天津)近期，一档别具匠心的电视节目《信中国》在央视热播。节目中，一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们带回到战火纷飞的岁月。书信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段段感人故事令观众动容，激发起人们对革 ... ...
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