课件编号7185931

部编版八年级语文下册12 《诗经》二首 精品习题课件(共18张PPT)

日期:2024-05-17 科目:语文 类型:初中课件 查看:61次 大小:934400Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 12 《诗经》二首 1.下列加点字词注音无误的一项是(  ) A.好逑(qiú)  荇菜(xìng) 雎鸠(jū jiū) 窈窕(yáo tiǎo) B.悠哉(zāi) 辗转(zhǎn) 寤寐(wù mèi) 蒹葭(jiān jiā) C.未晞(xī) 芼之(mào) 溯洄(shù huí) 水之湄(méi) D.且跻(qí) 水中坻(chí) 琴瑟(qín sè) 水中沚(zhǐ) 【点拨】 A项“窈”应读yǎo;C项“溯”应读sù;D项“跻”应读jī。 ? ? B ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.解释下列句中加点的词。 (1)在河之洲_____ (2)君子好逑_____ (3)左右流之_____ (4)蒹葭苍苍_____ (5)溯洄从之_____ (6)道阻且跻_____ (7)白露未晞_____ (8)宛在水中沚_____ 水中的陆地 求取 配偶 茂盛的样子 逆流而上 艰险 干 水中的小块陆地 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.下列说法有误的一项是(  ) A.“左右芼之”中的“之”指代的是“荇菜”。 B.“寤寐求之”中的“之”指代的是“窈窕淑女”。 C.“琴瑟友之”中的“友”是“亲近”的意思,这里是使动用法。 D.“钟鼓乐之”中的“乐”是“使……快乐”的意思,这里是使动用法。 C 【点拨】“友”在句中不是使动用法。 4.读下面一段文字,根据上下文,在横线处写出恰当的句子。(每处不超过10个字) 《诗经》的句子主要是四言,此后《诗经》被视为四言诗之滥觞。不过,_____,但并不严格受此约束,_____,句子参差变化,显得活泼又自然,表现出了错落有致的形式美。 它虽以四言为主 有长短不齐的句子 5.填空。 (1)《诗经》是我国第_____部诗歌总集,收录了从_____到_____时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“_____”“_____”“_____”三个部分。 (2)《关雎》中以“_____,_____”起兴,为后面抒发感情创造了情意绵绵的意境。 (3)《关雎》第一章中表现君子产生追求淑女愿望的句子是:_____。 一 关关雎鸠  在河之洲  窈窕淑女,君子好逑 西周 春秋  风  雅  颂  (4)《蒹葭》第一章中描写主人公追求爱情的艰辛与漫长的诗句是:_____。 (5)《蒹葭》虚实结合,把实际情景同想象、幻想交织在一起,增强了艺术感染力。第二章中,实写的句子是“_____”; 虚写的句子是“_____”。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央  蒹葭萋萋,白露未晞 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻 6.下列说法不正确的一项是(  ) A.《关雎》中的“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。 B.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中“君子好逑”的“君子”指的是同样的人。 C.《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和惆怅。 D.《关雎》是《诗经》的第一首诗,选自《诗经·周南》。 B 一、诗歌研读 (一)阅读《关雎》,完成练习。 7.下列对诗句的理解分析不正确的一项是(  ) A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用了比喻的修辞手法,写出淑女、君子在水中的陆地上幽会,营造了一种幽静的氛围。 B.“参差荇菜,左右流之”“参差荇菜,左右采之”“参差荇菜,左右芼之”运用重章叠句的形式,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。 C.“悠哉悠哉,辗转反侧”反映了君子对淑女深深的思念之情,十分生动形象。 D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时,可见君子的思念之苦。 A 8.《关雎》以_____起兴,写出了一个男子对女子的美好感情。 雎鸠 9.孔子说《关雎》“乐而不淫,哀而不伤”。结合本诗谈谈你对这句话的理解。 《关雎》写一个男子对女子的思念、追求过程,这个过程美好、喜悦而又不低俗,即所谓“乐而不淫”;写求之不得的焦虑、苦闷,又写了想象中求而得之的热闹情景,即所谓“哀而 ... ...

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