北师大版七年级生物上册《走进生命世界》教学设计

走进生命世界 教学设计 （序言课） 垫江二中 朱柏宇 一、教学目标： 1.激发学生对生物学的兴趣和爱好。 2.举例说出生物学原理在日常生活中的应用。 二、教学重点： 1.激发学生对生物学的兴趣和爱好。 2.明确生物学在日常生活中的作用。 三、教学难点： 激发学生对生物学的兴趣和爱好。 四、教学准备： 1.教师收集各种生命现象和生命活动规律的资料，包括实物、图片、文字和视频。 2.制作教学授课课件。 五、教学方法和过程： （一）解读“生物”“生物学” 【导入】：同学们，给你们带来了两位好朋友“芦荟”“鳝鱼”，从而引出“生物”，并共同探究，一起走进生命的世界。 （二）游戏“生物接龙” 1.各小组成员列举各种生物。计时一分钟，看哪组说得又快又多，并给予鼓励，激发他们的兴趣、爱好。 例如：花、草、树木、飞禽走兽、鱼、狗…… 【图片展示】：生物 教师结合图片总结：生物包括植物、动物和微生物等。 2、【提问】：手中的书、笔试试生物吗？生物与非生物具有怎样的不同？ 【学生讨论发言】：不是。生物具有新陈代谢；生长、繁殖、发育；需要营养物质；要排出代谢废物；对环境有应激性等“生命现象”。 【图片展示】 3.展示春天树叶变绿、夏天蝌蚪繁殖、秋天枫叶变红和冬天动物冬眠的图 【提问】：生物的活动具有的特点？ 【学生讨论发言】 “生命活动规律” 4、【强调】：生物学=生命现象＋生命活动规律 （2）生物学与人类的关系 【引】：学以致用，生物学与我们的人类又有怎样的关系呢？ 1、与人类衣食住行的关系 【学生分组讨论】：衣、食、住、行各关系 【学生发言】：以动植物作为各种衣服原料 以动植物作为食用材料 以动植物作为建筑材料 以动植物作为交通工具 教师总结 2、与人类健康成长的关系 3、科学探究能力的提高 （三）生物学在生活中的应用 【学生看书、发言】 1、生物学与医学的关系 疫苗 2、生物学与农、林、牧、渔业的关系 杂交水稻之父———袁隆平 杂交水稻解决了中国粮食短缺的问题，人民安康生活。 3. 发酵技术 【问】：发酵技术的产品有哪些？ 【学生发言】：酸奶、泡菜、腐乳等 【食物品尝】：泡菜品尝 【视频】：泡菜的制作 4.克隆绵羊———�多莉” 【图片展示】：多莉绵羊 【简介】：克隆绵羊与提供细胞核的绵羊一模一样。 （四）总结、情感教育 1、合理利用，爱护动植物，保护生物多样性，使人类与自然和谐相处： 2、爱上生物学，学好生物学，为健康、发展以及以后的择业起到相应的促进作用。 （五）课后作业 就喜欢的一种生物，查阅资料，记录它与人类的关系。 6、教学板书： 走进生命科学 1、生物学=生命现象＋生命活动规律 2、与人类的关系 3、生活应用 ... ...