Unit 4 Where is my car PA Let’s spell (公开课）优质课件（26张ppt） +教案+练习+动画素材

中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 4 Where is my car PA Let's spell 同步练习 口语训练 有节奏的朗读下文。 例如：读作/ /，/ /, dog 根据发音规则尝试读出下列单词并大声朗读2遍。 指读：/ /，/ / on 笔试训练 判断下列单词中划线部分的读音是否一致. （ ）1. A. on B. Coke （ ）2. A. pot B. of （ ）3. A. dog B. orange （ ）4. A. top B. nose （ ）5. A. book B. box 给图片选择正确单词正确写在四线格上, 有两项多余。 big, box, dog, orange, ten, body 2. 3. 4. 根据提示补全句子。 The o_____ is o_ the chair. This is a r_____ b_____. Where is the d_____ - It’s in the b_____. Look, it has a small b_____. 补全小诗。 The 1____ is 2____ the 3_____. The 4_____ 5_____. See the 6_____. See the 7_____. See the 8____ on the 9_____ 10_____. 写出更多字母o发/ /的单词. 参考答案 口语训练，略 口语训练，略 1.×√√×× 1. body 2.dog 3.box 4. orange 1. orange, on 2. red, box 3. dog, box 4. body 1. dog 2. on 3. box 4. orange, 5. box 6. dog, 7. box 8. dog 9. orange 10. box 略, 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语三年级下册Unit 4 Where is my car PA Let's spell课时教案 课题 PA Let's spell 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三下 学习目标 能够听，说，读，认单词dog, box, orange, body。2. 能够在老师引导下归纳出O在重读闭音节单词中发/ /的规则， 并完成课堂练习。3. 能熟练说唱辅助小诗， 并能根据发音规则和课外拓展视频读出更多此类单词。 重点 能够听，说，读，认单词dog, box, orange, body。在老师引导下归纳出O在重读闭音节单词中发/ /的规则， 并完成课堂练习。 难点 能够熟练说唱辅助小诗， 并能根据发音规则和课外拓展视频读出更多此类单词。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Let’s sing：元音字母儿歌 Let’s sing 由歌曲导入 Presentation and practice Revision:复习已学字母发音a,e,i游戏：Magic eyes!快速反应!Lead in: 播放课外趣味视频，引出How to pronounce o in the words Let's watch!Read the words loudly three times! 呈现单词， 让学生大声读出单词， 然后想想， 单词中的o发什么音呢？o 在重读闭音节中发短元音/ /， 播放发音教学视频，发音要点：该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。展示一只小狗图片，呈现单词 big, 音频跟读， 展示图片和例句。The dog is on the desk.类似方法讲解单词box, orange, body发音， 通过图片， 短语，例句， 对话等形式巩固单词及其发音。游戏，眼疾嘴快， 看青蛙跳到哪里快速说出英文单词！播放课本配套语音视频， 学生模仿跟读，Number and match！先依次播放音频，听音给图片标序号， 然后呈现单词完成连线。Practice： 播放课外拓展阅读视频， 学习更多类似单词的发音。游戏：踢足球，通过发音规则， 尝试读出更多的单词，敢于挑战， 选择号码， 并快速读出单词者加一分。Game time： 看谁说得多播放chant部分动画， 跟读模仿。补全小诗， 并一起学习chant。Show time： 1. 四人一组.大声朗读2. 小组比赛.整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Read and listen， 圈出你听到的单词，然后分小组朗读单词 Listen and write， 先听音写出单词，注意：书写时要严格按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧， ... ...