北师大版七年级生物上册第3单元第5章《第5节 运输作用》导学案（无答案）

《运输作用》导学案 吴晓岚 班级：七（2)班 学习目标： 1、了解茎的一般结构 2、说出植物茎运输水分和无机盐的部位，以及茎运输有机物的部位 3、识别导管和筛管在茎结构内的分布部位。 重点：分和无机盐的运输及结构基础。 难点：观察茎对水分和无机盐的运输。 教学过程： 一、复习导入 二、学生自主学习： 1．木质部是植物茎内运输 和 的通道结构。 通过木质部 （方向）运输的。 2．植物通过光合作用制造的有机物，运输到全身，一部分用以维持 ， 一部分储藏起来。 3．导管由许多管状的导管分析连接而成，导管分子均是 细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。筛管分子是长形的 细胞，两个筛管分析之间的横壁形成筛板，上面有 。 介绍茎的一般结构 三、合作探究： （一）、探究问题一:探究茎运输水分和无机盐 实验如下：取两个带有几片叶的树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，分别仔细观察，请分析回答： 学生以前后两排为一小组进行讨论： 茎的哪部分变成了红色？ 水分和无机盐运输的部位在哪里？ 水和无机盐运输的方向是什么？ 说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。 通过实验，你得到什么结论？ （二）、探究问题二：光合作用制造的有机物是在韧皮部中运输 1、活动：观察枝瘤 学生以前后两排为一小组进行讨论： ①描述切口上方和下方的形态变化？ ②、枝瘤形成的原因是什么? ③、从枝瘤的形成可判断有机物运输的方向,说出茎运输有机物的部位 （三）生活链接： 下列两个枝条上同样大小的果实，生长一段时间后，大小会出现不同吗？如果不同，哪个大一些？请说明理由。 三、导管和筛管 四学以致用 五、小结：盘点收获 课堂自测： 1、在活动1中，我们观察到被染成红色的部位是(?? ? ) ? A．韧皮部中的筛管? B．木质部中的导管 C．木质部中的筛管? D．韧皮部中的导管 2、植物的导管的运输运输水分 和无机盐具有的特点是(? ?? ) ?A．由下向上运输导???????????B．由叶向其他器官运输? C．由上向下运运输 ?D．由其它器官向叶片运输 3、我们将树的一枝枝条环剥一圈树皮后过一段时间会发现 (?? ? ) ? A．切口上方有节瘤 ????? B．切口下方有节瘤 ????? C．枝条枯死 ???? D．无影响 4、韧皮部的筛管运输的物质是(?? ? ) ? A．有机物 ???? ?B．水和无机盐 ???? C．水、无机盐和有机物 ????D．以上都不是 5．导管位于(??? ) A．木质部和韧皮部? ??? B．木质部 ????C．韧皮部?? ?? D．髓 6．水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（ ）A．土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然B．土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然C．土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然D．土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然 从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液，它们来自于(????)??? A．导管??????B．细胞液?????C．筛管?????D．水蒸气 8、橡胶树通过割皮可获得橡胶制品的原料--白色乳汁状的液体。若下图表示橡胶树 茎的切面，请问乳白色的液体是从图中的什么部位流出来的（ ） A．a与c B．b与c C．a D．c ... ...