统编版小学语文三年级下册第三单元习作《中华传统节日》.教案 文题解读： “传统节日”也就是指世代相传的节日，它既可以是地方性的，或某个民族特有的（比如说，傣族的泼水节，苗族的火把节），它也可以是全国性的，比如我们的春节、中秋节。总之，它们的共同特点就是，有一定的历史，文化，是一代代人传承下来的。中国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。 习作要求： 这段时间，我们通过对第三单元课文的学习，对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。选一个传统节日，写一写过节的过程，完成一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 习作重点: 1、选择一个传统节日。 2、写自己家过节的过程，重点按照时间顺序把自己家过节的经过写清楚，写具体。 3、写节日中发生的印象深刻的事情，重点把这件事写完整，把你印象深刻的细节写生动。 四、选择传统节日的方法： 隆重、大家都参与的、节日氛围浓的、你最喜欢的、最了解的、能说出节日习俗的、也最有话说的、感受最深的…… 五、自己在家过节的写法： 按照时间顺序，把一家人在节日期间做过的几件主要的事情写清楚。 1、时间顺序： 早上起床时、吃早饭前、吃过早饭、九点多、十点多、上午、中午、两点多、晚饭前、晚饭后、夜幕降临时、夜里十点钟、十一点吃团圆饭时…… 2、主要的事情：放鞭炮、贴春联、逛商场办年货、包饺子、吃年夜饭、磕头、得压岁钱 3、写事情的方法：围绕一个意思（一件事）把一段话写清楚。 时间词开段，写这一时间段里谁做了什么事？写事件时可 根据情况加入适当的描写（形状、颜色、声音等）或写寓意，也可写观察到的。 如： ?贴春联的事： 过节那天，吃过早饭后，爸爸开始贴春联。妈妈帮忙抹浆糊。我在旁边看怎么贴。大红的春联贴上后，看上去可喜庆了！ ?办年货的事： 下午，我们一家人去商场办年货了。我们买了漂亮的衣服，买了红红的灯笼，买了鞭炮，买了玩具，还买了好多菜……我们每个人手里都拎着包。爸爸可厉害了，自己拎了三个重重的大包呢！ ?包饺子的事：（可加入寓意） 夜里九点多，爸爸妈妈开始准备包饺子了。妈妈剁馅子，爸爸和面。我家饺子是芹菜馅的，包时里面还放了硬币、糖、花生。饺子是元宝形的，在帘子上摆一排排的，像一个个威武的士兵，可好玩了！ ※有关饺子的寓意： 饺子包成元宝形有招财进宝吉祥的意思。芹菜馅象征勤勤恳恳能发财。吃到硬币预示新的一年走财运。吃到糖预示新的一年生活甜甜蜜蜜。吃到花生预示新的一年学习事业步步高升。 ?放鞭炮的事：（可加入寓意--年兽怕炸响） 夜里十一点，爸爸带我出去放鞭炮了。这时，外面噼里啪啦已经像开锅一样了。抬头一看，夜空成了花的海洋。有红色，有绿色，有蓝色.....我们放的烟花像小鱼一样游向天空，再放一个，竟然出现了笑脸图案，太神奇了！ 4、写作思路：?先选几个时间（按先后顺序排列） ?再选各时间里做的事 如： 早饭后：贴春联（谁做什么，可写出春联内容） 下 午：办年货（买……买……买……） 夜里八点多：包饺子（馅、形状、放硬币、糖、花生） 夜里十一点：放鞭炮（声音、颜色、形状）、 吃年夜饭（祝福的话）、磕头、得红包 六、写节日中发生的印象深刻的事情：（看的、做的、听说的） 1、可先概括写节日期间家人做过的几件主要的事件。 如：过节这天，我们家又是贴春联，又是补办年货，又是包饺的， 可忙了！ 2、时间词开段，详写给自己留下深刻印象的一件事。可以写一家人在做事时的分工。运用语言、动作、神态、心理描写。写做事动作时，用上 “先……再……然后……最后……”这类表示顺序的词语。 如：写包饺子的事（详写） 我印象最深的就是包饺子的事了。夜里九点多，爸爸妈妈 开始 ... ...
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