课 题 世界的气候 教 时 第 课时 时 间 教 学 目 的 能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 教学重点 能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区 教学难点 根据世界气候分布图正确描述气候分布 教学用具 多媒体，贴图彩纸 教 学 设 计 思 路 备 注 一、板书题目导入新课：上节课学习了气候的特点，这节课我们来了解一下气候的分布。板书题目：气候的分布揭示目标 根据气候分布图表述气候的分布自学指导提问（回顾）有几种气候并说出名称，学生作答。提出气候名称前面都是以热带、温带、寒带开头的，因为气候按照一定规律分布在各个热量带上，接下来我们做一个小练习。 参照气候分布图，将图中各类气候类型归纳到所属的热量带名下。 分布地区 气 候 类 型 热 带 热带雨林气候 热带草原气候 热带季风气候 热带季风气候 温 带 亚热带季风和湿润气候 地中海气候 温带海洋性气候 温带季风气候 温带大陆性气候 寒 带 寒带气候 注意：分类时把亚热带季风气候和地中海气候划分到温带中。不少同学习惯把高原山地气候归到寒带气候中，这是不对的，形成高原山地气候的决定因素是地形而不是纬度。先学 本部分采用小活动进行。让学生观察书65页世界气候分布图，看每种气候具体分布在哪些地方（同时老师在黑板上画出世界轮廓图，教师把准备的11种颜色的彩条拿出来，说游戏规则，11种气候类型分别按顺序来，由一名学生贴一种气候分布区，同组另一名同学语言表述该种气候分布，每对一项加一分，采用小组竞争机制，看哪一组最后得分最多） 后教 学生语言表述一种气候分布之后，教师出示PPT，做出总结，如，南美洲、非洲和亚洲东南部的赤道两侧，大致在南北纬10°之间。并让学生齐读（学情好的班级当堂背诵），其余十种气候以此类推。表扬取得最高分小组，激励其他小组。当堂训练 填充图册27页，1（2）七、作业十一种气候类型名称加分布 板书设计 世界气候的分布 回顾与反思 PAGE / NUMPAGES
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