五年级书法课教案第9课羊字头

第9课　羊字头 教学目标： 1．使学生掌握羊字头的字形特点和写法。 2．使学生掌握含羊字头的汉字的结体规律和本课例字的书法技能，能基本临摹书写例字。 3．使学生能欣赏和感受颜体书法结体中的左右对称、布白均匀、平稳端庄的风格之美。 4．使学生了解本课汉字的造字起源，感受汉字源流文化。 教学重点： 1．使学生掌握羊字头的字形特点和写法。 2．使学生掌握含羊字头的汉字的结体规律和本课例字的书法技能，能基本临摹书写例字。 教学难点： 1．使学生能欣赏和感受颜体书法结体中的左右对称、布白均匀、平稳端庄的风格之美。 2．使学生了解本课汉字的造字起源，感受汉字源流文化。 教学用具：文房四宝 教学教程： 一、故事导入 1．出示《劝学诗》的后两句：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 2．同学们，谁听过这两句诗，请举手，你知道是什么意思吗？ 二、部首自学 1．对比“羊”和羊字头，你发现了哪些不同？为什么　羊字头要这样改变呢？ 2．观察羊字头的运笔示意图，你能根据提示自学羊字头的写法吗？ 3．教师提示：两点方向都指向中心，三横长短参差，横轻竖重。 三、结构分析 如何写好“善”和“义”这两个字呢？ 1．笔画特点是横细竖粗。 2．结构特点是上面的羊字头都要写得窄缩，“善”字中间部分宽伸，面“义”字的下部写得舒展宽伸。 3．两个字都要写得平稳端正，羊字头的竖压在中线上。 四、老师示范 1．教师范写“善”，教师边示范边讲解：善是上中下结构，上部的羊字头两点写在中间，第一点定位需要高一点，三横间距均匀，第一横最长，长二横最短，第三横居，横画轻轻写；中间的长横写长写宽。 2．教师范写“义”字，边写边讲解“义”这上下结构，上部的羊羊字头写小写窄缩，下部的“口”写长写舒展。 五、临摹练习 1．学生临写范字，教师巡视指导。 2．提醒学生注意书写的正确姿势：头正、身直、臂开、足安。 六、展示评价 1．你喜欢谁的作业？为什么？ 2．小结。 七、书家赏析 1．说说欧体、柳体、赵体中的“义”字的不同　风格特点。 2．回家后，可以在这三家中选择你喜欢的，尝试临摹一下。