第11课 春字头 教学目标： 1．使学生了解颜体的春字头的形态特征与书写要领。 2．使学生借助习字格，能临习范字“奉”“春”，并基本掌握范字的结构特点。 3．使学生不断培养观察能力，提高审美能力。 教学重点： 1．使学生了解颜体的春字头的形态特征与书写要领。 2．使学生借助习字格，能临习范字“奉”“春”，并基本掌握范字的结构特点。 教学难点： 1．使学生借助习字格，能临习范字“奉”“春”，并基本掌握范字的结构特点。 2．使学生不断培养观察能力，提高审美能力。 教学用具：文房四宝 教学教程： 一、导入课题，示范练习 1．教师展示图片：一张形似春字头的中式建筑的图片，一张春字头的书法图片。提问：看到这两幅图片，你最强烈的感受是什么？有何启示？ 2．教师示范写春字头，处处紧扣书写要领。 3．学生练习，教师指导，根据学生情况及时予以反馈纠正。 二、探究临写 1．教师展示“奉”“春”各四张病羊字头实例图片。 2．教师提问：（1）它们是什么结构的字？（2）从书法的角度观察有哪些不足？（3）你们有哪些好的建议？ 三、学习范字 1．老师展示两张颜体“奉”“春”范字图片。 2．师生逐字分析总结：（1）“奉”字上宽长，下窄短；横画平行，上下两组横画间距对正。（2）“春”字上宽长，下窄短；横画平行，上下两组横画间距均匀；上部横细短，撇、捺重长；下部“日”字紧缩于撇、捺之中。 3．教学方法：（1）教师示范法；（2）笔画定位法；（3）尝试练习法。 四、对比实践 将学生所写作品与范字进行正误、优劣等方面的对比分析。 五、评价延伸 1．选择有代表性的几幅作业进行讲评。 2．师生共同赏析范字“奉”在颜体、欧体、赵体等不同书体中的不同形态。 3．引导学生在生活中自主了解有代表性的书法家及其作品，感受书法之美。
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