第15课 认识隶书（二） 教学目标： 1．使学生初步了解三个汉碑隶书书法上的笔画结构的特点与风格特征。 2．使学生感受汉碑隶书书法的风格美，进一步提高书法的审美能力。 3．使学生尝试体验汉碑隶书“蚕头雁尾”的笔画。 4．培养学生热爱传统文化的情感。 教学重点： 1．使学生初步了解三个汉碑隶书书法上的笔画结构的特点与风格特征。 2．使学生感受汉碑隶书书法的风格美，进一步提高书法的审美能力。 教学难点： 3．使学生尝试体验汉碑隶书“蚕头雁尾”的笔画。 4．培养学生热爱传统文化的情感。 教学用具：文房四宝 教学教程： 一、复习导入 1．出示五年级上册《认识隶书“一”》中的图片。 师：同学们还记得吗？这是什么字体？ 2．指名回答。 3．出示《礼器碑》图片。 4．师：今天我们要来继续欣赏隶书。教师板书课题。 二、引导赏析 1．出示对比图片。 师：请同学们对照看看，《礼器碑》的笔画与原来学习的隶书有哪些异同？ 2．学生相互交流讨论。 ．3师生共同赏析，教师积极引导。 三、自主评议 1．出示《张迁碑》 《石门铭》 。 “师：请同学们仔细观察，这两种碑帖与《礼器碑》又有哪些不同点？它们的风格又给你什么感觉呢？” 2．学生分组讨论。 3．指名学生谈谈看法，教师点评。 四、尝试体验 1．师：通过前面的赏析，同学们对今天所学的三种碑帖有了初步认识和了解，你们是不是也想尝试体验一下呢？ 2．学生根据自己的能力和基础，自由选择范字进行练习。 3．教师示范讲解，边讲解边提示要领。 4．学生练习，教师巡视指导。 五、总结拓展 1．引导学生说出今天学习的整体感受。 2．教师小结。 3．出示其他隶书碑帖图片。
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