五年级书法课教案第16课我的座右铭

第16课　我的座右铭 教学目标： 1．让学生了解座右铭的相关常识，包括座右铭的意义和展现形式等。 2．培养学生书法应用意识，引导他们在学习和生活中用自己的书写技能。 3．通过试一试、写一写，让学生完成一幅完整的座右铭作品。 4．通过欣赏和创作座右铭，让学生充分感受书法作品在现实生活中的魅力。 教学重点： 1．让学生了解座右铭的相关常识，包括座右铭的意义和展现形式等。 2．培养学生书法应用意识，引导他们在学习和生活中用自己的书写技能。 教学难点： 1．让学生了解座右铭的相关常识，包括座右铭的意义和展现形式等。 2．培养学生书法应用意识，引导他们在学习和生活中用自己的书写技能。 教学用具：文房四宝 教学教程： 一、成语导入，解析文本 1．谁能告诉老师，什么是座右铭？ 2．谁来说说，你都知道哪些伟人、名人有座右铭？ 3．那你们准备用哪句话来作为自己的座右铭？ 4．今天我们最重要的任务，是用书法的形式，来书写自己的座右铭。 5．揭示课题。 二、欣赏作品，激发兴趣 1．出示教师作品。 2．出示优秀学生作业。 3．其实，我们通过这么几年一起来完成这个特别有意义的任务吧！ 三、逐字练习，解决字法 1．谁来说一说，我们要创作出这样一幅作品，首先要解决什么问题？ 2．哪些字是我们学过的？哪些字我们能写好？哪个字最难写？ 3．学生尝试书写。 四、章法指导，选择形式 1．刚才我们各自将自己的座右铭中的每个字都尝试了几遍，应该可以开始写作品了吧！ 2．我们今天要创作的作品的形式没有具体要求，想想，你最想用什么形式（章法）来书写你的座右铭？ 3．请大家准备好纸张，先设计下基本款式，可以用折纸，也可以用铅笔轻轻地画格，当然也可以不用格子，随意书写，觉得怎样做有把握就怎样准备吧！ 五、学生创作，展示作业 1．纸张准备好了，请所有同学一起来完成今天的书法作品吧！ 2．完成作品的同学，请将作品悬挂到教室两边准备好的作品展示区。 3．师生一起学评学生作品，老师评价表扬鼓励为主。