第15课 探寻新航路 一、夯基达标 1.15世纪,西方航海家开始开辟新航路。下列关于“新航路”的理解,最准确的是( ) A.由亚洲通往美洲的航路 B.向西走通往东方的航路 C.绕开传统航路通往东方的航路 D.从欧洲出发通往东方的航路 2.一百多年前,“泰坦尼克”号首航从欧洲出发,穿越大西洋,计划到美洲。最早开辟这条航路的航海家是( ) A.迪亚士 B.哥伦布 C.达·伽马 D.麦哲伦 3.下列名称的由来与哥伦布航海活动有关的是 ( ) A.好望角 B.印第安人 C.麦哲伦海峡 D.白令海峡 4.下列哪位航海家率领的船队用事实证明了地圆说的正确性( ) A.郑和 B.达·伽马 C.迪亚士 D.麦哲伦 5.公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。对“公元1500年前后的地理大发现”作出重大贡献的历史人物有 ( ) ①达·伽马 ②达·芬奇 ③麦哲伦 ④哥伦布 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.阅读下列材料,回答问题。 材料 图1:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图2:2007年10月,拉美各地的印第安人举行游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,他们把哥伦布塑像披上塑料外套,要求世界重新评价哥伦布。 (1)根据所学知识,回答在新航路开辟的过程中,哥伦布作出了什么贡献。 (2)材料表明,在如何评价哥伦布的问题上,欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试根据新航路开辟的影响,谈谈导致出现不同观点的原因。 二、培优促能 1.知识结构的梳理与展示,是传递历史知识信息的一种直观工具,能帮助理解知识间的内在联系。下面的知识结构图,适合于说明( ) A.文艺复兴的原因 B.新航路开辟的条件 C.新航路开辟的影响 D.资本主义萌芽的发展 2.“经过差不多70年的努力,葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端,其中的艰难险阻是难以想象的……进入印度洋后,下面的路程就比较顺利了,随后葡萄牙人依靠阿拉伯人的帮助很快来到东方。”材料中“来到东方”的葡萄牙人是 ( ) A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 3.某校九年级(2)班同学正在排练历史剧《大航海时代》,扮演哥伦布的男生说了四句台词,语意恰当的只有一句,即( ) A.“我横渡大西洋到达印第安人居住的地方” B.“我的船队经过了大西洋和太平洋” C.“我已经完成了史无前例的环球航行” D.“我绕过好望角终于到达印度” 4.“大英博物馆百物展:浓缩的世界史”于2017年6月在上海博物馆开幕。此次展出的环球航行纪念章,是为了纪念英国的德雷克船长,他是世界上第二位完成环球航行的航海家和探险家。世界历史上第一次实现环球航行的是( ) A.哥伦布 B.达·伽马 C.麦哲伦船队 D.迪亚士 5.2008年北京奥运会的主题口号是“同一个世界、同一个梦想”。下列事件中将相互隔绝和孤立发展的各个地区连成“一个世界”的历史事件是( ) A.基督教的传播 B.新航路的开辟 C.亚历山大大帝东征 D.罗马征服地中海地区 6.哥伦布到达美洲后,美洲的木薯传入非洲和亚洲,土豆传入西欧,地瓜和玉米流入中国;而其他地区的动植物,如小麦、牛、绵羊等,也传入了美洲。材料表明新航路的开辟( ) A.促进了洲际间交通的发展 B.促进了美洲人口的增加 C.加速了洲际间物种的交流 D.破坏了美洲的生态平衡 7.有学者认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是( ) A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸 B.从封闭走向开放 C.人的注意力转移到现实生活中来 D.从分散走向整体 ★8.某班同学开展以“新航路的开辟”为主题的探究活动,邀请你一起参与。 材料一 15世纪初,古希腊天文学、地理学家托勒密的《地理学指南》 ... ...
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