8.2 敬畏生命 课时训练

人教版六年级(五四学制)道德与法治 8.2 敬畏生命 课时训练 一、选择题(每题4分，共60分) 1. 只有对生命存有敬畏之心，才能(　　) ①认识到自己与他人生命共存　②谨慎地对待生命关系、处理生命问题　③处理好生命道德伦理　④处理好朋友之间的关系 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2. 拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们( ) A． 生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提 B． 生命是不可重复的，生命只有一次 C． 生命无比珍贵，不容他人侵犯 D． 生命是短暂的 3. 每当发生大灾大难，党和国家领导人都在第一时间指示把“救人工作”放在第一位。这我们深深体会到( ) ①生命是脆弱的、艰难的　②生命是坚强的、有力量的　 ③生命是崇高的、神圣的　④我们要对生命有一种敬畏的情怀 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 4. 四川茂县发生山体塌方事故。中共中央总书记习近平、国务院总理李克强立即委派代表人员亲临现场指挥抢险工作和慰问受灾群众。这体现了( ) ①人类的生命最具智慧　②生命质量和价值得到提升　 ③对生命的尊重和珍爱　④永不放弃生的希望 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 5. 某校七年级(4)班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点，你认为正确的是( ) A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。” C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 6. 人生的旅途中，难免会遇到挫折，有些人常会抱怨，“我怎么会这么倒霉，倒霉的事怎么总会发生在我的身上”等等，抱怨的事情多了，自然就会心情苦恼、精神失落、面部沮丧。对此，下列说法正确的是(　　) ①产生负面情绪是正常的，但一味沉浸在负面情绪中就容易消沉 ②负面情绪容易使自己做出不恰当的行为 ③我们需要及时调整自己，正确看待挫折 ④默默忍耐负面情绪 A． ②③④ B． ①③④ C． ①②④ D． ①②③ 7. 西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！”对此，理解不正确的是(　　) A． 我们不仅要珍惜自己的生命，更要关怀、尊重他人的生命 B． 与他人休戚与共是一种崇高的道德境界 C． 对生命的敬畏源自内心的自愿选择 D． 只有在艰苦的环境下才能作出贡献 8. 生命是宝贵的，生命是顽强的，也是脆弱的，要珍爱自己的生命，应做到( ) ①永不放弃生的希望　 ②尊重生命，善待生命 ③对生命怀有敬畏之心　④尽量使自己长寿，长生不老 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 9. 在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒，不惜一切代价抢救生命。这是因为( ) A．宝贵的生命不属于我们 B．政府的职责就是救人 C．生命是顽强的，人的生命最具智慧 D．生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要 10. 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。生活在这个美丽世界上的每一个人( ) ①都要敬畏生命　 ②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀　 ③既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命　 ④要学会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 11. 下面对漫画寓意认识正确的是( )。 A． 吸烟有害健康，要珍爱自己的生命 B． 要正确处理自己与周围人 ... ...