【历社中考复习系列】主题二：社会变迁与文明演进 第二单元中华文明的传承与中国古代历史进程 学案

中小学教育资源及组卷应用平台 主题二：社会变迁与文明演进 第二单元中华文明的传承与中国古代历史进程 考点15：列出夏朝到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络（A） 朝代名称 存在时间 创建者 历史地位及重大事件 夏 约前2070~约前1600 禹 历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生 商 约前1600-前1046 汤 我国有文字可考的历史，从商朝开始 周 西周 前1046~前771年 周武王 实行分封制，发展完善礼乐制度 东 周 春秋 约前770~前476年 周平王 战国 约前475~前221年 (秦国)商鞅变法，实力日益增强 秦 前221—前206年 秦始皇赢政 公元前221，秦灭六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权大帝国 汉 西汉 前202年-公元9年 汉高祖刘邦 文景之治(汉文帝、汉景帝) 东汉 公元25~220年 汉光武帝刘秀 光武中兴 三国两晋南北朝 魏 西晋 北朝 北魏东魏西魏北齐北周蜀 吴 东晋 南朝-宋、齐、梁、陈 (北魏)孝文帝改革，大大加快北方民族融合的步伐 隋 581~618年 隋文帝(杨坚) 589年隋统一中国 唐 618~907年 唐高祖(李渊) 贞观之治(唐太宗)开元盛世(唐玄宗) 五代十国 分裂割据状态 宋 北宋 960~1127年 宋太祖赵匡胤 与辽、西夏并存（1127，金灭北宋） 南宋 1127~1276年 赵构 与西夏、金并存 元 1271~1369年 元世祖忽必烈 1276元灭南宋，不久，元朝统一中国 明 1368~1644年 朱元璋 清 1636~1911年 皇太极 16.列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响（C） 秦始皇（嬴政） 汉武帝（刘彻） 唐太宗（李世民） 汉高祖（赵匡胤） 政治 建立中央集权的官僚制度①确立皇帝至高无上的地位②在朝庭设丞相、太尉、御史大夫③地方采用郡县制（影响略） ①颁布“推恩令” 作用（略） ②建立刺史制度 设立司隶校尉 作用（略） ①沿袭并完善隋朝的三省六部制（作用略）和科举制②善于用人，虚心纳谏③正确认识君民关系 ①控制兵权，建立禁军②控制地方权力：（为防止唐末以来的藩镇割据现象）③崇文抑武 经济交通 统一货币、度量衡 统一车轨 共同作用（略） 将货币铸造权、盐铁主销权收归中央，作用（略） 重视发展农业生产，减轻农民的赋税劳役 影响：（积极）加强了中央对军权、财政权、行政权的控制，促进科举制和文化教育的发展。（消极）导致北宋形成“积贫积弱”的局面，加速北宋灭亡 思想文化 人才 “焚书坑儒”-评价（略） 统一文字（ 意义） “罢黜百家”，推行儒学教育；影响（略） 重视人才的培养与选拔，进一步完善隋朝以来的科举制度。（作用略） 边疆治理民族关系 北击匈奴、 修筑“万里长城” 出击匈奴；张骞出使西域（影响略） 对少数民族一视同仁 共同目的与共同作用：加强中央集权，巩固封建统治 对现代化建设启示：要深化改革，完善制度；加强对权力的监督；要以人为本，关注民生；实施科教兴国战略与人才强国战略，发展科技、教育，培养人才；坚持民族平等团结共同繁荣原则、维护国家统一与民族团结；巩固边防，维护国家安全 考点17：概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要史实（B） 1.元朝⑴建立行省制度⑵中央设立宣政院，负责藏族地区的行政，西藏成为元朝正式的行政区⑶主张以农桑为本，推广棉花生产⑷开凿新运河，开辟海运航线 2.抵御外来侵略史实：明朝戚继光抗倭，1662年郑成功收复台湾，清朝康熙帝反抗沙俄入侵，取得雅克萨之战胜利。（1689年与沙俄签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土） 3.明清时期民族政策：明朝修筑长城，实行防御政策；清朝用怀柔政策，以德服人 4.清朝前期巩固统一多民族国家的举措：①北方与沙俄（略）②西北新疆治理（略）③西南西藏治理（略）④西南少数民族（云贵） ... ...