Unit 5 Our Holiday Plans 第一课时 教学任务分析 课题 Our Holiday Plans 授课类型 单词、对话 教材分析 这是一节单词教学课，围绕“假期计划”这一话题展开。通过学习，学生熟悉几种活动和活动场所的表达方式。 教学目标 知识目标： 1．能听说认读动词短语: take part in / take a trip/ take training/ nature park/ Children’s Palace/ go camping 2．掌握四会词:take part in / take a trip/ take training/ nature park/ Children’s Palace/ go camping 3．能运用句型What’s Hao Tian’s plan for this winter holiday? He’s going to take part in a race.描述假期计划。 4．通过歌谣和歌曲，巩固新知，培养学生的语言节奏感 能力目标： 1．培养学生用英语进行交际的能力 情感态度目标： 激发和培养学生学习英语的兴趣，形成敢于开口、积极参与的学习态度；养成良好的学习习惯，发扬合作精神，逐步培养自学能力 教学重难点 教学重点 1．能听说认读动词短语: take part in / take a trip/ take training/ nature park/ Children’s Palace/ go camping 教学难点 1．掌握四会词:take part in / take a trip/ take training/ nature park/ Children’s Palace/ go camping 教学准备 词汇单词卡片 PPT课件 资料链接 国外孩子过暑假 教学过程 教学内容 学生活动设计 教师引导设计 组织形式 一、课前暖身 通过问答暖身，上课前预热，快速进入英语学习状态。 组织学生进行与英语有关的“课前精彩三分钟”，并评价 自主学习 二、复习旧知，引入新知 了解国外孩子的假期生活1．美国的小学生 2．澳大利亚的小学生 3．加拿大的小学生 西方另一些国家小学生 韩国小学生 日本小学生 播放PPT 三、新知学习，任务呈现 1．生教读单词。 take part in take a trip take training nature park Children’s Palace go camping 2．听录音，指认图，模仿发音，描述假期计划 3．运用本课句型进行小组合作, 操练 1．对重、难点词组进行点评 2．播放录音，学生结合单词的音、形、义来认读单词。 3．提问，引导学生进行合作学习 合作学习 四、任务操练，合作探究 (内容见小组合作学习单) 1．Read ,circle and say 小组合作完成练习 ④ 2．分小组进行采访 1．指导小组完成练习题。 2．指导小组进行情景对话 五、小组展评， 巩固提升。 1．展示采访结果数据和片段 1．指导学生进行展示和评比 合作展评 练习设计 Name Holiday Plan 板书设计 Lesson 1 What’s Hao Tian’s plan for this winter holiday? He’s going to take part in a race. Name Holiday Plan is going to .
