Unit 5 Our Holiday Plans 【第三课时】 教学任务分析 课题 Our Holiday Plans 授课类型 单词、对话 教材分析 这是一节单词教学课，就“假期计划”这一英语话题继续学习。本堂课中，学生需要学习4个社团的名称，为描述和对话交流进一步扫清障碍。同时为考虑学生的实际生活情况，我们加入了部分我们生活中的常见团体名称。如：绘画组、合唱团、科技组等。 教学目标 知识目标： 1．能熟练掌握并使用4个社会团体名称，要求模仿正确，语调自然。 2．能听说、认读本单元重点词汇及在情节中流畅准确的进行交流 能力目标： 1．培养学生用英语进行交际的能力。 情感态度目标： 1．激发和培养学生学习英语的兴趣，形成敢于开口、积极参与的学习态度；养成良好的学习习惯，发扬合作精神，逐步培养自学能力。 教学重难点 教学重点 1．能熟练掌握并使用4个社会团体名称，要求模仿正确，语调自然。 2．能听说、认读本单元重点词汇及在情节中流畅准确的进行交流 教学难点 1．能听说、认读本单元重点词汇及在情节中流畅准确的进行交流 教学准备 词汇单词卡片 PPT课件 教学过程 教学内容 学生活动设计 教师引导设计 组织形式 一、课前暖身 通过问答暖身，上课前预热，快速进入英语学习状态。 组织学生进行与英语有关的“课前精彩三分钟”，并评价 自主学习 二、复习旧知，引入新知 1．观看PPT课件，回忆我们的社团活动 What‘re they doing? Where are they? 1．播放PPT 三、新知学习，任务呈现 1．生教读单词。 calligraphy group photography group volunteer group craft group 2．Listen，link and say 听录音,词图连线。 练说 I want to be a member of … … . 4．运用本课句型进行小组 合作操练。 1．对重、难点词组进行点评 2．播放录音，学生结合单词的音、形、义来认读单词。 3．播放录音 4．提问引导学生进行合作学习。 Will you join … …? 合作学习 1．Read and draw 小组合作完成练习题单。认读单词并连出对应的图片。 2．看图说话 / 情景对话 Will you join the group? 1．指导小组完成练习题单。 2．指导小组进行看图说话 / 情景对话。 五、小组展评， 巩固提升。 1．分小组进行展示。 1．指导学生进行展示和评比。 合作展评 练习设计 Will you join the group? Name the music group the art group the football group the others 板书设计 Lesson 2 Will you join the group? calligraphy group photography group volunteer group craft group the music group the art group the football group Yes, I want to be a member of the group.
