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课件网) 第十课 绽放生命之花 感受生命的意义 活出生命的精彩 第十课 知识导图 生命的追问 发现我的生命 贫乏与充盈 冷漠与关切 第十课 绽放生命之花 1、知道人为什么活着 2、理解怎样的一生是值得过的 3、正确认识生命意义 1、人为什么活着？ 2、什么是有意义的生命？（怎样的一生是值得过的？） 3、为什么要探索生命意义？ 4、如何认识和创造生命的意义？（2点） 5、为什么说生命是独特的，生命的意义是具体的？ 6、怎样做我们会更加明确生命的意义？ 自主学习 合作探究 目标导学一：生命的追问 1.人为什么活着？ （1）在网上，“人为什么活着”这个问题，网友提供了多个答案，其中主要的有以下几种： 1）为了自己而活； 2）为了亲人而活着； 3）活着就是为了活着； 4）我也想知道这个问题； 5）不知道，但是还是想活着； 6）为了过无忧无虑的生活； 7）为了让生命更有意义。 （2）你的观点是什么？你希望自己怎样活着？说说你的理由。 生命的意义是什么呢？ 人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义……生命无穷，生命的意义也无穷了。生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。 ———胡适《人生有何意义》 为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 1、人为什么活着？ 说一说：我们身边的出彩人生还有哪些呢？ ?能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 他在日记中写道： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？ 如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 这样的人生值得过吗？为什么？ 看到别人的需要时付出自己的爱心！ 无论事情大小，都能承担起自己的责任！ 说一说：我们身边雷锋式好人还有哪些呢？ 志愿者身影 ?在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。 这样的人生值得过吗？为什么？ 将个人追求建立在国家需要的基础上！ 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。 她受中国典籍《肘后备急方》启发，创造性地研制出抗疟新药———青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。” 将个人追求建立在人类需要的基础上！ 景海鹏、陈冬： 2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，于2016年11月18日，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。 ?将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 ?能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自己) 2、什么是有意义的生命？ （怎样的一生是值得过的？） ?在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（他人） ?将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。（人类） 目标导学二：发现我的生命 ... ...
