7.2 自由平等的追求课件（共51张PPT）+4视频

课件51张PPT。这反映了一种什么社会现象？7.2 自由平等的追求第七课 尊重自由平等学习目标1.知道公民应如何珍视自由，掌握践行平等的具体要求。 2.理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。 3.增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念，努力践行平等。 1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？ 3、在现实生活有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？ 4、我们应该如何践行平等？ 5、面对不平等的现象，我们应该怎么做？ 6、怎样实现人与人之间的平等？自主学习我们天生自由而平等一、珍视自由 自由是相对的，不是绝对的，绝对的自由是不存在的。自由应该建立在不伤害他人，不破坏或消极影响社会，不损害国家及民族前提之下。 人类或其他具有高等行为的个体在外在的约束条件下（法律，道德，生态平衡等）能够去做任何事情（受到外在约束条件限制）。在法律规定的范围内行使自由 在道德约束的范围内享受自由珍 视 自 由 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。　　八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”探究与分享 预防未成年人犯罪法第四十条规定，未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 田某的言行是错误的，是对自由的错误认识。法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。行使自由权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。 我国宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；有进行科学研究、文学艺术和其他文化活动的自由；有人身自由、通信自由、婚姻自由等。政治权利和自由公民权利拉票贿选受制裁 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 探究与分享 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满 。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。请你评价唐某的行为。如果你是关某，面对此事你会怎么做?唐某逞一时口舌之快，但网络空间不是法外之地。言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取！（1）唐某的言行侵害了关某的人格尊严权，没有做到自觉守法，没有正确行使自己的权利。 （2）遇事找法，解决问题靠法，用法律维护权利，以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。【剧本】朱元璋：天下谁人最快活？ 大臣甲：功高盖世者 大臣乙：位居显赫者 大臣丙：金榜题名者 大臣丁：富甲一方者 …… 旁白： 朱元璋听后都不满意。 大臣万钢答道：畏法度者最快活。 旁白：朱元璋听后大悦 朱元璋；说得好，见解独到朱元璋听万钢说后大悦，这是为什么？【案情回顾】 原告张某驾驶货车向某工地运送自来水管材，在卸货过程中，王某不慎被滚落的管材砸伤。因双方对赔偿数额未能达成协议，王某及其亲属便派人睡于车上，并在货车前后方各停一辆机动车，阻止张某的车辆离开。经调解，货车于次日下午被实际放行。后因双方未能达 ... ...