Unit 4 What's the weather like? Lesson 15 教案

Lesson 15 【教学目标】 知识与技能目标： 1．学生能够在看望病人的情境中正确运用“What’s wrong with you?” “I caught a cold ……/ I have a runny nose/ a fever.”围绕生病的情况进行提问和回答，并能够用一般现在时描述生病的具体情况，复习生病时的相关交际用语。 2．学生能够在看望病人的情景中正确运用“What did you do yesterday?” “I went to the ……”。 3．学生能够在看望病人的情景中正确运用“What can I do for you?” “What would you like to eat?” “I’m afraid ……” “He must ……” “I’d like some……” “Don’t worry. You’ll get well soon.”等语句关心、照顾和安慰病人，同时复习餐馆体验的表达用语。 4．学生能够理解课文对话，能朗读课文，尝试表演或转述课文。 过程与方法目标： 1．通过课文的学习，在探望病人的情境中，听懂、读懂、理解课文内容，获取信息，复习询问病情，天气，提供帮助，如何照顾病患等相关话题及一般过去式.（listen and say） 2．通过听力训练order的相关句式及食品类词汇。 （listen and match） 3．通过回顾课文，在复述语段的过程中灵活运用本课词汇 nose, yesterday, all, ill, careful。（read and write） 4．学生通过课前调查，在go to the hospital的活动中复习就医的相关知识。（let’s do) 情感态度价值观目标: 关爱同学，明白如何照顾病患，同时意识到如何保护好自己远离疾病，如不淋雨。 【教学重难点】 重点： 1．复习功能句型：围绕生病情况的询问和回答；围绕做过了某事，而导致生病的原因；关心、照顾、安慰病人的话语。 2．复习要求掌握的词汇：went, cinema, yesterday, nose, all , ill。 3．复习要求认读的短语：caught a cold, have a runny nose, have a fever, should be careful not to catch a cold, got all wet, in the rain, on my way home, I’m afraid not, don’t worry, get well soon. 难点： 1．提建议：“You should be careful not to catch a cold．” 2．确定原因：“No wonder you fell ill.” 【教学准备】 课件、电子书、音箱、点读笔 【教学过程】 Warming up 活动一：头脑风暴 活动目标：引导学生复习相关词汇，目的是提高所学词汇的复现率。帮助学生巩固记忆。 实施方法及师生预设语言： 1．进行同类词的常态训练，采取小组比赛的方法，正确者为本组得分。 T: Can you say some words to describe the weather? Ss: hot, warm, cool... T：cold has another meaning, one is …（TPR show it）It’s very cold in winter in Harbin. The other meaning is …… Ss：Try to say (a bad cold) T: Yes, cold, a bad cold．He has a bad cold．Can you say some words about illness? Ss：Try to say Presentation 活动二：Look and say 活动目标：根据图片提供的信息，猜测发生的事情，对图片和图片背后的故事进行简单描述。 实施方法及师生预设语言： T：Try to say something about the picture. Ss try to say (请学生说说从图片中都能获取哪些信息，时间、地点、人物、话语内容) T ：write down the key words or sentences on the blackboard． 设计意图：学生通过观察、思考,进一步训练学生运用所学用语进行描述的能力。 活动三：Listen and say 活动目标：从听到的课文对话中提供信息，进一步理解课文内容，在教师提出的问题的引导下深度理解课文。 实施方法及师生预设语言： T: listen and try to find out the answers. (PPT) Q1: What happened to Baobao? Q2: Why did he catch a cold? Q3: Baobao fell ill because …… Q4: What did Baobao do yesterday? Q5: What does Baobao want to drink ... ...