岩石观察记录表 第（）组 记录人： 岩石的显著特征 岩石构造 岩石颗粒形态 敲击滴稀 编 颗粒 颗粒听声盐酸 结构音的反/舍 颜 生颗 粗细 号色层 斑条物粒 不 迹色粒|粒粒 密冲气冒称 理孔点纹痕颜粗中细松紧混|清 泡 泡 (
课件网) 2.认识几种常见的岩石 教科版四下《岩石和矿物》单元 背景墙 材料？ 进一步观察岩石的特征 岩石的显著特征 颜 色 岩石构造 岩石颗粒形态 敲击 听声 音 滴稀 盐酸 的反应 层 理 气 孔 斑 点 条 纹 生 物 痕 迹 颗粒 颜色 颗粒 粗细 颗粒 结构 粗粒 中粒 细粒 松散 紧密 混浊 清脆 冒 气 泡 不 冒 气 泡 有的打“√” 符合的打“√” 岩石观察记录表 岩石的构造———层理 有些岩石分好几层，这就是层理。 岩石的构造———气孔 岩石的构造———斑点 岩石的构造———条纹 岩石的构造———生物痕迹 岩石的构造———颗粒大小 粗粒 中粒 细粒 注意：稀盐酸有腐蚀性，千万不要弄到皮肤上和眼睛里。滴过稀盐酸的岩石要用清水冲洗干净。 声音是混浊还是清脆 会不会冒气泡 花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。 砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。 石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒粗，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。 砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。 页岩：有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，较软，比较光滑，薄层状，常有化石。 板岩：灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密，比较光滑，硬，敲击有清脆的声音。 大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。 常见岩石的特征（科学书本68面） 颗粒粗细 小石或卵石 微细颗粒 颗粒粗或中等 砾岩 紧密 砂岩 松散 颗粒有不同的颜色 颗粒晶莹，有的有纹理 花岗岩 大理岩 板岩 页岩 滴稀盐酸冒泡 成层 多孔 敲击后有砰声 敲击后无砰声 浮石 石灰岩 游戏环节：你来描述，我来猜 以上这些常见的岩石，哪些是它最重要的特点？ 你有什么收获？ 感 谢 聆 听 ~ 教学反思 四年级的学生对岩石不会太陌生，山坡上、溪沟里、小路边、海边到处都有岩石。本课主要是在第一节课的基础上，让学生通过运用多种观察方法进一步探究常见岩石的特征，激发学生观察岩石、研究岩石的兴趣，进而培养学生的观察、分析和概括能力。主要包括“进一步观察岩石”和 “怎样识别它们”两个内容。 学生对岩石并不陌生，他们在生活中已经接触了各种岩石，在第一节课后，会经常有学生拿着岩石问：老师，这是什么岩石？这说明学生对岩石的兴趣浓厚，但是在学习之后对于如何辨别岩石还是茫然。因此根据学生学情，在教学中如果直接给学生岩石，能激发人本能的求知欲。为了知道这块岩石的种类，需要参考资料那直接出示资料了解从哪些方面鉴定岩石，并将资料中不明白的关键词记录进行讨论，明确观察的内容后再确定观察的顺序，然后自主选择所需的工具开始观察岩石———学生为了满足自己的求知欲而观察。所谓化被动为主动的观察，这样的观察才精、才准确、才有效。在观察上，不再只停留在颜色、光滑还是粗糙、是否透明等这些常见的物质属性方面，而是要进一步从岩石的结构、构造等方面进行观察。这是由于岩石是在各种不同地质条件作用下产生的，是按一定的结构和构造构成的，由矿物组合而成的矿物集合体。通过本课教学，不仅认识这几种岩石的特性，还要进一步提高学生的观察能力和探究能力，这将为今后理解岩石的特性和成因之间的关系奠定一定的基础。 2.认识几种常见的岩石 【教材简析】 本课主要是在第一节课的基础上，让学生 ... ...
