水的组成和溶液 水的组成 1、水的电解实验（玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。） 电极 气体的量 检验方法及现象 结论 正极 气体体积是负极的1/2 气体能是带火星的 正极产生的气体是 负极 气体体积是正极极的2倍 气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 负极产生的气体是氢气 物理变化：没有生成新的物质的变化 化学变化：有新的物质生成的变化 水的电解 实验结论: 水 通直流电 氢气+氧气，说明水是由 和 组成的 (水的电解是化学变化) 氧气的基本性质： 无色 无味 不溶于水 密度大于空气 可使带火星的木条复燃 能支持燃 烧、呼吸 氢气的基本性质：无色 无味 不溶于水 密度小于空气 可以燃烧 2、水的重要性质 颜色 无色 沸点（标况） 100℃ 气味 无味 凝固点（标况） 0℃ 状态 常温常压下液态 水的异常现象 4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 3、如图为水电解的实验装置图，了解水的组成。 图中左侧的试管内收集到的气体 （多于、少于）右侧的。左侧试管 内产生的气体A是 ，用点燃的火柴接近气体A，发现它会 , 产生 色的火焰。右侧试管内产生的气体B是 ，用带火星的木条接近气体B，发现这种气体 ，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为? ? ，质量比为? ；电解水的实验说明水是由? 和?? ?两种元素组成，每个水分子中由? 个氢原子 【针对练习】 1．关于水的组成，下列说法中正确的是( ) A．水由氢气和氧气组成 B．一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子 C．水由水分子构成 D．水中含有一个氧原子和两个氢原子 2．下列证明水电解的实验两极产生什么气体的方法中正确的是( ) A．用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，证明是氢气 B．用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气 C．用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气 D．用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，产生蓝色火焰，证明是氢气 3．电解水时，若得到4 L氢气，则得到氧气的体积为( ) A．2 L B．4 L C．8 L D．16 L[来源:学科网ZXXK] 4．在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸，其目的是( ) A．增强水的导电性 B．增加生成的氧气的量 C．增加生成的氢气的量 D．以上说法都正确 5．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ） A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1[来源:学|科|网] C、水分解过程中，分子的种类不变 D、水分解过程中，原子的数目不变 6．如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法中错误的是( ) A．氢气、氧气和水都是由分子构成的[来源:学.科.网] B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变 C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变 D．水是由氢气和氧气组成的 7．小兰通过预习知道，电解水时生成氢气与氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( ) A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据和理论值差不多，可以认为实验已成功 C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气 8．如图是水电解过程的示意图，读图并回答下列问题： (1)每个水分子是由_ __个氢原子和__ _个氧原子构成的。 (2)水电解后，产生氢分子和氧分子的分子个数比为__ __。 (3)在水电解的反应过程中，发生改变的微粒是__ __，反应前后保持不变的微粒是__ __。 9．如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回 ... ...
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