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课件网) 第一单元 蓬勃发展的旅游业 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》教材问题点拨 教材发掘·释疑解惑◆ 单元整合提升 第一节 长盛不衰的“朝阳产业” 教材P2引文 (1)旅游不仅仅是“游山玩水”，因为旅游是以审美、娱乐和社会交往等为主要目的。 (2)该问是一个开放性的题目，需要结合具体情况来分析解答。 教材P7活动 该活动的设计目的是为了与教材讲述的内容相呼应，让学生把教材内容与生活中的地理现象结合起来，完成知识的转化。但是要成为一名旅游者，必须具备的条件是：有旅游的愿望即旅游动机、有可自由支配的收入即经济条件、有闲暇时间以及其他条件如社会条件、交通状况和环境等。 教材P12活动 这里的活动安排是为了培养学生学会通过调查、收集地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析、表达、交流的能力。 老师可以把班内的学生分成小组，指导学生进行合作探究，并把调查的结果在班内进行交流，倡导学生养成主动参与、乐于探究、勤于动手、善于表达的良好习惯。 第二节 旅游业对社会发展的作用 教材P13引文 该问题是本节内容的引入问题。此问题的答案包含在后面要学习的三部分内容之中，所以学生很难做出完整的答案来。老师可以将此问题导入本节，不必要求学生做出全面回答。 地处西部边陲的丽江古城，有着发展旅游业得天独厚的资源优势，旅游业的发展促进了当地经济的发展、文化的繁荣和社会的进步，同时也为西部落后地区的经济发展提供了成功的范例。 教材P14活动 该问题为一个开放性的问题。不同地区旅游条件和开发程度不同，旅游业对家乡的经济发展影响程度是不同的。但答案不外乎教材所罗列的三种影响。 教材P16活动 一是促进传统文化的保护；二是满足旅游者精神文化的需求；三是促进文化的交流与发展。 教材P17活动 该问题是一个开放性的问题。根据各地旅游业发展水平的差异和教材中旅游业促进社会进步的四个方面进行依次分析。 (时间：60分钟 分值：100分) 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．一般说来，旅游者需要具备的基本条件不包括( ) A．旅游动机 B．旅游伙伴 C．闲暇时间 D．经济条件 解析：选B。要想成为一个旅游者，必须具备的基本条件：①一定的经济条件(要有足够支付旅游费用的可随意支配的收入)；②闲暇时间(要有可自由支配的时间)；③旅游欲望(旅游动机)。 2．有关旅游活动发展的叙述，正确的是( ) A．旅游活动不是自古就有的，而是在20世纪50年代以后才出现的 B．古代旅游仅局限在个体需求，事务性出游占绝大多数 C．近代旅游也仅局限在个体需求 D．现代旅游是大众需求，处于初级产业化阶段 解析：选B。旅游活动自古就有；古代旅游只局限在少数人，事务性出游占绝大多数；近代旅游处于初级产业化阶段，是群体需求；现代旅游处于高级产业化阶段，是大众需求。 2017年4月2日，中国(开封)清明文化节大巡游活动在八朝古都开封隆重举行。在今年清明文化节期间，市旅游局继续组织大巡游活动，并且大巡游规模更大，表演内容更丰富多彩。开封参与此次活动的景区分别是清明上河园(5A)、开封府(4A)、龙亭(4A)、包公祠(4A)、铁塔公园(4A)、中国翰园(4A)、大相国寺(4A)、天波杨府(3A)、万岁山游览区(4A)、朱仙镇岳飞庙(2A)。据此回答3～5题。 3．清明上河园风光属于( ) A．旅游主体 B．旅游客体 C．旅游业 D．旅游媒介 4．大多数游人参加文化节旅游的目的是( ) A．防病求医 B．科学研究 C．探险寻古 D．娱乐消遣 5．开封吸引游客的是( ) A．民俗活动 B．名胜古迹 C．旅游纪念品 D．住宿 解析：第3题，清明上河园风光是旅游资源，属于旅游的客体。第4题，现代旅游的主要目的是 ... ...
