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课件网) 第一节 我们周围的环境 世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境 情景导入 问题的注意并采取行动的主要媒介之一。2018年世界环境日主题为“塑战速决”。 讨论：你知道联合国设立“环境日”的目的吗？“环境”具体的组成要素有哪些呢？ 提示：“环境日”的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。“环境”具体的组成要素有人类以外的生物要素和非生物要素。 1．了解环境的概念和分类。 2．结合案例，说明人类与环境的相互关系，树立正确的环境伦理观。 目标导航 一、什么是环境 1．环境的定义：环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 2．人类环境：是以?_____为中心，人类以外的?_____和?_____就是人类的环境。 人或人类 生物要素 非生物要素 3．环境的分类 (1)根据人类对环境的影响程度，可以将环境分为?_____和?_____两类。 (2)天然环境：是指受人类影响较轻微，仍保留着?_____的环境。 (3)人工环境：是指人类在天然环境基础上，经长期?_____所创造的、须由人类介入才能维持的环境。 天然环境 人工环境 天然生态特点 社会劳动 如何理解我们通常所称的环境是指人类的环境？ 【答案】环境是指围绕人类周围的空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。《中华人民共和国环境法》中把人类以外的生物要素和非生物要素都看作人类的环境。 互相影响 互相制约 生产力 科学技术 如何理解人类和环境之间的关系？ 【答案】人类和环境之间相互影响、相互制约。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。人们必须正确认识二者的关系，遵循自然规律，顺应自然环境，使二者真正达到协调统一。 1．下列对环境的认识正确的是( ) A．人类环境即自然环境 B．人类环境即地球所在的宇宙环境 C．人类环境即人类周围的所有自然因素的总和 D．人类环境即影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的整体 【答案】D 解析：环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。人类环境是指以人或人类为中心，与人类相关的生物要素和非生物要素，包括自然(天然)环境和人工(社会)环境。 2．下列选项中全部属于社会环境的是( ) A．土地、岩石、矿物 B．社区、村落、动物园 C．丘陵缓坡、梯田、水产养殖场 D．阳光、空气、水 【答案】B 解析：社会环境又称人工环境，是通过人类有意识的社会劳动创造形成的，因此社区、村落、动物园、梯田、水产养殖场属于社会环境，而土地、岩石、矿物、阳光、丘陵缓坡、空气、水属于自然环境。 3．下列属于因人类活动不合理而遭到破坏的环境是( ) A．塔克拉玛干沙漠的茫茫沙丘 B．“草、水、林、机”配套的人工草场 C．水土流失造成的石山劣地 D．人工建设的水库大坝 【答案】C 解析：茫茫沙丘是自然环境，人工草场、水库大坝是人类合理活动的产物。 4．(2018年山西省阳高县第一中学期末)下列现象中，属于环境对人类反作用的是( ) A.我国北方的夏季暴雨给市民带来许多不便 B.近年来台湾地震活动频繁，对台湾人民的生命财产造成严重影响 C.台风频繁登陆，对人类的生命财产构成威胁 D.我国强沙尘暴天气持续40多天，沙尘量比上年增加近4倍 【答案】D 解析：夏季暴雨、地震、台风都属于自然现象，与人类活动无关；沙尘暴是由于人类破坏植被引起的，属于环境对人类的反作用，D项正确。 完成预习后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中： 疑惑点 疑惑内容 阅读材料，回答问题。 ... ...
