2019-2020学年高中地理第四单元旅游与区域可持续发展课件学案练习（打包9套）

(课件网) 第四单元　旅游与区域可持续发展 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 》教材问题点拨 教材发掘·释疑解惑◆ 单元整合提升 第一节　旅游对地理环境的影响 教材P82引文 大连依山傍海，有优美的海滨风光、清新的空气、明媚的阳光，自然环境质量高，独具特色的近现代建筑，环境的绿化美化，闻名全国的足球运动、时装节等等，吸引着成千上万的游客，成为人们向往的旅游城市。 旅游活动既以环境为依托，同时又对地理环境产生深刻的影响：一方面旅游的发展带来了许多的环境问题，另一方面旅游又促进了环境的保护和改善。 教材P84活动 比基尼环礁曾以绚丽的热带海岛自然风光著称，旅游业发达。但由于过去核试验的原因，导致土地寸草不生，海底珊瑚礁惨遭破坏，致使当地居民无法生存，更不用说发展旅游业了。随着核污染的清除，自然环境的恢复，居民返回居住，观光旅游业也重新兴盛起来。由此可见，良好的环境不仅有利于人类的居住，还能激发人们的旅游兴致，达到人们的满意度。因此，旅游的发展依赖于环境，旅游环境质量是旅游业发展的生命线。 教材P87活动 摆出自己的观点，自圆其说即可。以反对者为例，认为景区内不该修登山缆车。景区修建登山缆车会破坏景区的自然环境，使旅游者失去了旅游的意义，因为欣赏自然景观要登山涉水，求质求真；而且登山涉水可以锻炼意志，净化心灵，理解天人和谐，实现精神上的升华。 第二节　旅游环境保护 教材P88引文 健全环保法规，强化环境管理；加强全民教育，提高环保意识；搞好环境评价，制定环保规划；加强生态建设，防治环境污染；依靠科技进步，增强环保效果；增加环保经费；抓住时机，大力开发生态旅游。 教材P94活动 1.(1)基础设施方面：在进行生态旅游时，旅游者希望在旅游过程中体会到自然和原生态文化的互动，为此愿意承受一定程度的艰辛，所以生态旅游不需要大规模的基础设施建设，不需要建造豪华的宾馆，不需要一应俱全的娱乐设施，甚至不需要花费巨资建造高级公路。但生态旅游需要配备科学的环境监测设备。 (2)在服务方面：传统旅游需要严格的标准化、程序化来保证服务质量的稳定性，而生态旅游则要求个性化、特色化，追求建立在当地文化特色上原汁原味的旅游资源，追求与自然和文化生态的和谐。 除此之外，在追求目标、受益者、管理方式和影响方式等方面都有差异。 2.此题要清楚生态旅游资源的范围，怎样开发才能在发展旅游业的同时，避免和减少对旅游资源环境的破坏。 3.可参考生态旅游的“十条戒律”。 (时间：60分钟　分值：100分) 一、选择题(每小题4分，共40分) 1.旅游活动中的环境问题不包括(　　) A.旅游者感染传染病 B.对动植物的破坏 C.自然环境污染 D.损毁文物古迹和扰乱社会秩序 解析：选A。旅游环境问题主要包括环境的破坏，如乱砍林木、乱挖草皮等造成生态系统失衡；环境污染，如旅游交通量增大和机动车辆废气排放量增多造成大气污染等；对正常社会秩序的冲击，大量游客的到来必然会冲击当地的正常社会秩序；旅游者的触摸攀爬、乱刻乱画、损毁文物古迹等。 环北冰洋地区兴起旅游热。冻土地带留下机动雪橇的条条印迹，可能要50年才会消失。阿拉斯加州行政中心安克雷奇常住居民仅3万人，但每周游轮靠岸时人口骤增至10万；原住居民已换上西服，住进固定居所；直升机的轰鸣声惊扰着居民和动物。据此完成2～3题。 2.环北冰洋地区旅游开发中的环境问题主要有(　　) A.破坏森林 B.采挖珊瑚礁 C.水土流失 D.对当地传统社区文化的强力冲击 3.结合材料，有关旅游活动中环境问题的叙述，正确的是(　　) ①发展旅游业会对背景环境造成不同程度的破坏 ②旅游活动中产生的环境问题，都是由旅游者乱扔垃圾造成 ... ...