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课件网) 5.2 少年当自强 第五课 少年的担当 利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动。 中国政府共动用91架次中国民航包机，35架次外航包机，12架次军机，租用外国轮船11艘，中远、中海货轮5艘，军舰1艘……历时12天，成功撤离中国驻利比亚人员35860人。中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目。 成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？ 一、少年强 中国强 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 思考：他们为什么这么说？你从中得到哪些启示？ 读名言，明启示 1.个人命运和国家命运的关系 （a）个人的命运与国家的命运息息相关， 个人的未来与民族的未来紧密相连。 （b）青年兴则国家兴，青年强则国家强。 青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。 2.当今时代，我们青少年的责任 （a）青少年的责任是时代赋予的， 不同的历史时期有不同的责任。 （b）我们这一代必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦的重任。 （c）要为建设祖国做好准备。要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，创造自己精彩的人生。 谭嗣同 “戊戌六君子”之首谭嗣同，变法遭慈禧太后的残酷镇压，谭嗣同被捕入狱，北京菜市口遇害，就义时年仅33岁。 意映卿卿如晤：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚为世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能书竟，而欲搁笔。又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 《与妻书》节选 林觉民 吴良镛，男，1922年生于南京。中国科学院和中国工程院两院院士，中国建筑学家、城乡规划学家和教育家，人居环境科学的创建者。其先后获得"世界人居奖"、国际建筑师协会"屈米奖"、"亚洲建筑师协会金奖"、"陈嘉庚科学奖"、"何梁何利奖"以及美、法、俄等国授予的多个荣誉称号 。 查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，哪些是他们的共同点。 青少年如何选择自己的未来理想？ (1)不同在于他们身处不同的时代，责任也不一样。 相同的是他们都把国家命运和自己的成长结合在一起！ (2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示？ 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 二、青少年的情怀与抱负 13 修身齐家治国平天下 先秦儒家 鞠躬尽瘁 死而后已 三国诸葛亮 宋陆游 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 民国蔡锷 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 高尚的爱国情怀 b.青少年的品格 影响着国家发展未来 a.青少年承载着 国家和民族 的未来命运 。 1.青少年为什么要拥有情怀和抱负？ 2.我们要拥有哪些情怀和抱负 （a）对国家：要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神。 （b）对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，提高影响。有忧患意识、居安思危。 的人交往。 （c）对人类：从我们做起。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌。 5.2 少年当自强 5.2小结 1.个人命运和国家命运的 关系 （a）个人 ... ...
