7 动物的繁殖活动 一、填空题 1．春天到了，燕子妈妈衔来了泥土、枯草、落叶等，把它们和着自己的唾液开始筑巢，燕子妈妈是在为 做准备。 2． 和 是动物产生新生命的主要方法。 3．胎生动物一般都用 的方法喂养小动物。 4．雌性动物的卵子和雄性动物的精子结合后，成为 。 5．植物的花和动物的卵都要经过 后才能产生新生命。 二、选择题 1．“蜻蜓点水”实质上是雌蜻蜓在（ ） A．产卵 B．嬉戏 C．吸引异性 2．下列动物中和蝴蝶生殖方式相同的是（ ） A．兔子 B．青蛙 C．熊猫 3．下列动物中不是产卵繁殖的是（ ） A．青蛙 B．鲸 C．鸡 4．卵胎生是指动物的卵在母体内发育成新的个体后才产出母体的生殖方式。这是动物对不良环境长期适应形成的繁殖方式，使得母体对胚胎起到保护和孵化作用。一些种类的鲨鱼和毒蛇就是卵胎生动物。下列说法错误的是（ ） A．卵胎生动物会直接产出幼仔 B．卵胎生动物的卵在体内孵化 C．袋鼠是卵胎生动物 5．下列动物中和猫生殖方式相同的是（ ） A．鸭嘴兽 B．狗 C．乌龟 6．孔雀的求偶方式是（ ） A．特殊的声音 B．开屏 C．鲜艳的羽毛 参考答案 一、填空题 1．产卵 2．卵生 胎生 3．哺乳 4．受精卵 5．受精 1-5．ABBCB 6．B 7 动物的繁殖活动 教学目标 1．卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。 2．认识卵生和胎生两种繁殖方式。 教学重难点 【教学重点】 认识卵生和胎生两种繁殖方式。 【教学难点】 从植物迁移到动物，从动物到人，认识受精、交配过程。 教学过程 一、导入新课 【教师】在我们平时观察到的动物活动中，你知道哪些是动物的繁殖活动？ 【学生】各抒己见，回答问题。 二、讲授新课 （一）卵生动物的繁殖活动 【教师】PPT展示各种卵生动物的繁殖活动：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。 【学生】认真观察图片并思考记忆。 【教师】（强调）并不是所有的动物都要经历这几个过程，例如杜鹃就是不自己孵卵的，而是把卵产在别人的窝里。 【教师】动物的很多活动是为繁殖做准备的，那么哪位同学能总结一下呢？ 【学生】回答：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等都是动物的繁殖活动。 【教师】同学们发现以下动物繁殖有什么共同点？ 【学生】思考并尝试回答：都是用卵进行繁殖的。 【教师】总结用卵繁殖的生物的特点： 1．把卵（蛋）产在体外。 2．要把卵孵化后才能形成小动物。 【教师】那么像这样的生物有什么名字呢？ 【学生】思考并回答：像鱼、昆虫、鸟类这样繁殖后代的方式叫卵生，我们称这样的动物为卵生动物。 【教师】卵是怎么产生的？ 【学生】小组讨论并尝试回答。 【教师】PPT展示： （二）植物的繁殖 【教师】那我们再联想一下，植物是如何进行繁殖的呢？ 【学生】小组讨论并回答：通过传粉和受精繁殖后代。 【教师】帮助总结理解：植物的花蕊分雄蕊和雄蕊。雄蕊产生的花粉传到雌蕊柱头上，使子房里的胚珠受精。受精的胚珠发育成长，形成种子。 【教师】那么，小狗是怎样繁殖和哺育后代的呢？ 【学生】尝试回答：直接生小动物、用乳汁哺育小动物。 （三）胎生动物的繁殖 【教师】还有哪些动物是胎生动物？那么什么叫做胎生动物呢？ 【学生】尝试回答：像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生，用胎生繁殖的动物叫胎生动物。 【教师】动物的繁殖有哪些方式呢？ 【学生】思考并回答：卵生和胎生。 【教师】其实还有一些其他的方式，我们一起来了解下吧。 【教师】PPT展示卵胎生、克隆和人工种子。（建议使用资源：【科学博览】卵胎生，克隆，人工种子） 课件21张PPT。7 动物的繁殖活动第二单元 新的生命 在我们平时观察到的动物活动中，你知道哪些是动物的繁殖活动？一、导入新课求偶二、讲授新课（一）卵生动物的繁殖活动交配二、讲授新课（一）卵生动物的繁殖 ... ...
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